鸣龙少年

评分给除了28集和30集十二年后的剧情，也是给丁黑导演，张若昀和11班五个学生这六位演员。

这段时间追剧氛围很不好，原因很多，在更多的观众还未入场，蛋糕还没做大之时，平台方和shenyao的演员就着急把蛋糕给切碎分掉阻断了更多观众入场的机会。

先不提演员行为，剧方不论是每天一集的情况下把重点透光靠争议博取眼球的宣发策略，无视观众声音和观众对着来的官微官抖，都很赶客。

这里面有某主编剧和某联合编剧早早出来点赞争议剧情的功劳，力图恶心喜欢这部剧主线剧情，赶跑所有喜欢11班和五娃的观众。

To编剧：那么爱，怎么不写去泰剧呢？

对于你们，国产剧舞台太小了，祝你们早日走出国门冲向东南亚。

要不是为了11班和雷鸣，谁能忍你到现在？

其实剧情的争议性并不会影响剧的质量，平台方要信任正常观众的鉴赏水平。

同导演同主演的警察荣誉剧情比鸣龙少年让人生气一百倍，当时专组为了剧情吵架很厉害。

讨论完也是很开心的，谈论演技也都就事论事，用词非常直接，甚至直接说最差也没见到演员蹦出来审判观众，当时不觉珍贵，现在才发现原来居然很难得。

原来演员可以理直气壮说观众评价荒诞，是在审判狂欢的。

谢谢鸣龙少年桑夏的演员让我拓展了新的认知边界。

还好有小龙人，看完结局五味杂陈，希望这份经历不要再有。

希望雷鸣，李燃，程雨杉，江晴朗，边晓晓，禹洋在平行时空能快乐且自由，也愿我们如是。

不知道大家有没有发现，今年的国产影视作品主打一个翻拍汉化。

院线里，改编自国外电影的影片前赴后继，荧幕上，翻拍自国外的剧集也是一部接一部。

这里面，有质量还算不错的，比如由陆川执导，改编自《好医生》的《非凡医者》，也有相对糟糕的，比如……好吧，糟糕的有点多，我就不点名了。

最近，又一部翻拍自经典日剧《龙樱》的国产剧在央八开播了，而且一度成为了收视冠军。

它的品质到底怎么样，咱们今天就来一起看一下——《鸣龙少年》

这部剧的主创阵容也还不错。

导演是拍摄了《警察荣誉》《长恨歌》《大秦帝国》系列的丁黑，演员有大家比较熟悉的张若昀、黄尧、刘丹等。

所谓“鸣龙”，字面意思指的鸣龙实验中学这个民办高中，由鸣英和龙海两个学校合并而来。

两个学校教育水平可以说天差地别，鸣英那边一本上线率高达98%，而龙海那边二本的上线率才只有20%。

并校之后，两个学校原本的校长高婧娟和娄静之分别任正副校长，理念十分不和。

高婧娟推行了一个职普协调发展。

简单来说，就是在摸底考试中成绩好的，那就正儿八经地参加高考，成绩在350分以下的，那就不要走高考路径了，直接选择高职单招。

可是，350分以下的学生，基本都是原龙海的学生，你这让娄静之怎么可能同意，让那些学生家长又怎么想，是彻底放弃我们家孩子吗？

因此，娄静之也提出了一个方案，那就是招聘名师搞一个教学实验班，费用全免，目标是让这些实验班的“差生”逆袭考上一本。

他要招的名师是谁，就是由张若昀所饰演的培训学校金牌讲师雷鸣，出自教育世家，父亲是一名退休教师。

雷鸣的履历非常精彩，干过广告，做过手游，搞过新媒体，曾经也是个风云人物，把成绩最差的一批学生搞成了学校的招牌。

高婧娟同意了娄静之的这个方案，但有一个要求，那就是实验班的报名学生得至少五人，而且一周内凑齐，如果五个人都凑不够，那这个班不办也罢。

为了吸引学生报名，开学典礼上，雷鸣一上来就整了个大活。

他带着所有高三学生做了个游戏，让大家排成一排，根据他的问题，诚实地选择向前或者后退一步。

举例来说，你有功课以外的特长，那就前进一步，你的父母有能力辅导你的功课，那就再前进一步，你家里给你请过家教，那就继续前进一步，以此推类。

相反，如果你父母总是不能陪你过生日，那就后退一步，如果你经常为学习之外的事苦恼，继续后退一步，如果你对自己将来要从事什么职业非常迷茫，同样后退一步。

显然，雷鸣这么做，是想筛选出那些在各方面处于劣势、有困扰的学生，把他们作为实验班的目标学生。

然而，接下来打脸的时刻来了。

任凭雷鸣如何充满斗志地讲着鸡血，说什么“我不管你之前是谁，我陪你们一起死磕高考，死磕青北，把人生这副牌重新洗一洗”，就是没有学生愿意报名。

好不容易有一个名叫李燃的男生举手了吧，但人家是在搞恶作剧，举手说是想要上厕所……

出师不利，雷鸣决定化整为零，逐个击破。

他找到自己的带教老师桑夏，让她整理一份成绩倒数的学生名单，打算从里面寻找满足三个条件的学生，即：单科成绩突出，参加过比赛，成绩有异常浮动。

李燃就是满足这三个条件的学生之一。

他单科物理考过第一，排名从来没超过倒数二百，成绩起伏也非常诡异，总是前进一百来名又退回去，退回去后又前进一百来名。

雷鸣第一个想要拿下的便是李燃，但李燃对他根本不感冒，一直没给啥好脸子。

事实上，李燃自幼失去父亲，母亲也离他而去。

这么多年，他一直和奶奶相依为命，如今奶奶在有钱人家做保姆，他则帮人修手机赚钱补贴家用，存钱给奶奶看病。

之所以他的成绩总是前进一百名再后退一百名，其实也是一个赚钱策略，目的是一次次获得1000块的进步奖学金。

现在的他，对于上大学根本没有兴趣，他想要做的是盘下个修手机的店，来个自主创业。

可惜的是，店刚到手，他的传单刚印完，家和店铺就被强行拆除了，导致他的创业梦还没开始就已破碎。

没有办法，李燃和奶奶只能到奶奶的雇主家里暂住。

结果巧的是，雇主的儿子刚好就是李燃的同学沈耀，这阶层落差，简直不要太明显。

最后，经过考虑，李燃终于加入到雷鸣的实验班中来。

同李燃类似，程雨杉也是雷鸣的重点关注对象。

这个女孩是个数学天才，生活状况非常糟糕。

她来自重组家庭，母亲为讨好继父整天累死累活，对她疏于关心。

而继父呢，继父不仅重男轻女，还是个十足的变态人渣，在她的房间里安装了摄像头，长期对她进行偷窥。

原本程雨杉就一直试图逃离原生家庭，希望有人能带自己去上海找工作，学也不打算上了。

而自从得知继父变态恶心的行为，又无法得到母亲的帮助，陷入深深的痛苦中。

多亏雷鸣的带教老师桑夏给了她安慰，程雨杉思来想去，终于决定加入雷鸣的实验班，通过高考走出去。

前面提到，这个实验班如果想开成，至少得有五个学生加入，所以光有李燃和程雨杉两个人是不够的。

好在，就在即将到达一周期限之际，还有几个学生也跑来报名了。

一个是寄住在姑姑家的边晓晓，她之所以报名完全是因为在网上发布雷鸣开学典礼的视频火了，觉得雷鸣就是自己的流量密码。

一个是被母亲寄予厚望的江晴朗，为了让母亲开心，他回回考试作弊，结果雷鸣发现了，母亲也很快得知了他作弊的事。

联想到雷鸣敢在开学典礼上夸下海口，他琢磨着雷鸣估计是有啥绝密真题和独家教案啥的，于是决定干脆到雷鸣的实验班试试。

此外，还有一个出自单亲家庭，一直被同学嘲笑，不想继续再原班待的洋洋，五个学生就这样凑齐了。

根据相关介绍，在后续剧情中，雷鸣和桑夏将会帮助他们直面困境，通过努力，他们最终将成功考入自己心仪的大学。

从前几集来看，这部《鸣龙少年》走的是非常戏剧化的路子。

人设方面，无论领导、教师，还是学生、家长都很典，容易制造戏剧冲突。

校领导那边，高婧娟和娄静之各持己见，还有个肖主任与雷鸣针锋相对。

这个肖主任早年就同雷鸣有过过节，曾抄袭过雷鸣的课件，现在也是一心想阻止雷鸣办班成功。

一周期限要到的时候，他甚至直接叫人过来搬桌椅锁门。

至于雷鸣，显而易见，他就是很多校园剧里一腔热血又不按常理出牌的那种老师。

我在看剧的时候，也一度想起《十八岁的天空》中的古越涛。

为了增加这个角色的丰富度，剧集还安排了他一边生活上抠抠搜搜，一边又非常有爱心救助流浪猫的情节，并设置了他与父亲的矛盾。

桑夏这个带教，目前看倒是没啥需要解决的困境。

她的设定是心理老师，主打温暖，专业，共情，通情达理。

与雷鸣极度强调大学作为改变人生的至高无上相反，她的态度更能够引起观众的共鸣：高考不是改变命运的唯一途径，千军万马过独木桥的时代早过去了，只有考上青北才能干嘛干嘛，就是歪理邪说。

就是因为人人都盲目地去争抢，把人生当赛道现在才这么卷，但是人生不需要盲目竞争……因为它本身就是生命，它只需要找到个合适的位置，选择个适合自己的。

再来看看学生，一个二个都有各自的状况，原生家庭问题一堆，各有各的不幸。

李燃和程雨杉咱就不提了，前面已经讲了很多。

边晓晓看着好像无忧无虑，但寄人篱下的滋味怎么可能好受，她的爸爸也不怎么会来事，只知道寄海鲜过来，每次货到了都坏掉了。

瞧着姑姑姑父一顿抱怨，她只能卑微地笑着道歉，然后自己收拾，努力减少姑姑姑父心里的不悦。

几个学生中，江晴朗的家里倒是不差钱，奈何母亲实在过于强势，因为教育儿子的理念不同，夫妻俩一吵起来就没完。

无疑，这也是顶在江晴朗头上的巨大压力。

如此种种凑到一起，保证了剧集有着充足的矛盾和冲突。

再加上奇葩老师带着差生逆袭这样爽燃的主线，让这部剧确实有不少看点，只要你不较真，完全能够跟着节奏继续看下去。

不过，如果你特别强调现实主义，不是以类型片的方式打开该剧，而是以真实生活的视角去审视它，那么可能就会有一些不是很满意的地方。

怎么一群差生在一年内就能实现逆袭考上一本，甚至考上“青北”了？

是不是怕直接写“青北”被人诟病，所以就用“青北”来代替？

如果他们都能考上“青北”，那那些常年苦读，最后却只因为几分之差不幸跌到二本的人，你又要怎么讲？

是他们不够努力，还是他们智商不够，或者只因为没有雷鸣这样的老师？

还有，为什么这些差生都有天才的一面，就不能是普通人吗，这符合现实吗？

是不是我们学习成绩差，其他方面也不突出的人，就不配作为主角？

你这样要我怎么有代入感？

另外，怎么大家的家庭都有点状况，就不能有一个特别幸福和谐的？

难道说，家庭不幸是差生逆袭的必要条件，好好的家庭就不能培养出隐藏的天才？

……总而言之，一旦代入现实，你可能多少会觉得剧中的故事不怎么成立，也经不起推敲。

而这，也是一些网友给出差评，说本剧悬浮的原因所在。

就我个人而言，如前文所述，我觉得这部剧还是有可圈可点的一面的，对教育现状有着一定的呈现和反思，节奏也还不错，当个下饭剧没有问题。

只是，作为翻拍，如果那些本土化的处理更切合一点，那些为了戏剧化而牺牲真实感的操作更节制一些，也许会有更多人愿意买单。

最后，对于这部《鸣龙少年》，你的感受如何？

留言分享一下吧。

今天就到这里！

拜了个拜！

本文图片来自网络编辑：沼泽

看了今晚两集，两个家庭的问题基本讲的很明白了，很明显的是，她无法通过自己的力量离开原生家庭，想通过嫁到外地摆脱困境；他本在做生意和上学中摇摆，可惜攒的钱被骗家也没了。

我理解他们为什么不想学习，因为上学在他们眼里不是脱离困境的最快方式，他们挣扎，急不可耐，但又毫无办法，最终给自己挖坑越陷越深。

雷鸣考上清北的口号说出口，所有人都说不可能，戏外的我也觉得这个口号悬浮，但是看了这两集不难发现，雷鸣他在学生的挑选上相当有目的性的，选择的是疑似成绩本该优异但却异常的学生。

这样的选择就削减了悬浮的感官，这些情节突出强调不是随便一个学生都可以，而是针对个别特殊的学生。

十一班的创立是给这些沼泽里的学生一个选择，一个看似不可能的青北，和一个反正就这样的死水，是尝试一个自救的可能还是走更难更遍体鳞伤一片飘渺的路，就看你是否接下这份十一班的邀请函了。

更让我觉得安心的的是，雷鸣愿意承担学生的试错成本。

当他说出无论考不考得上，他都包学生任意城市机票和三个月生活费的时候，他真的帅爆了！

最后夸夸演员张若昀和丁黑导演，已经编剧等幕后老师做的大量调研。

有警察荣誉珠玉在前，我相信剧作的高质量高水准。

期待后面出场的其他“天才”们。

完结回来四星改两星，开年癫剧，如果不是演员演技不错+家庭线还行，这稀烂的学习线和sjb结局我真想给一星—————————————————-一口气看了四集，先下结论：本土化了，但没有完全本土化，悬浮了，但没有完全悬浮。

谈翻拍剧就不得不谈原作《龙樱》，龙樱1的设定是垫底差生1年逆袭考上东大，一贯的日式悬浮热血爽剧套路，到了龙樱2，编剧也知道1代过于夸张，给第二部的学生拉高了底子，一个文科天才，不用补习也能考上东大，一个偏科的理科天才（世俗意义上的真天才），还有一个成绩不错的学霸。

看得出来，鸣龙少年里的学生是混杂了龙樱1+2的人设，再本土化改编。

比如程雨杉，混的1代长泽雅美那个角色+2代志田彩良的角色，1代鱼龙混杂的小型料理店背景（本土化为棋牌室），2代的家庭问题是父亲不让女儿读书，觉得女儿高中毕业就该结婚，女人没有高学历的必要（本土化为重男轻女、继父骚扰），以及文科天才（剧里是数学天才）。

总的来说看了四集，鸣龙导演的镜头语言，一些本土化的细节，像是贴着“不是厕所”的那扇门，都是可圈可点的，这些本土化的改编，给了这部剧落地的现实感，如果能保持目前的剧情质量，结局时我会给四🌟，但是由于原剧设定的悬浮，导致翻拍也无法摆脱这个内核，有几个设定放在国内是很违和的：1.东大是自主招生，所以龙樱里的男主可以打报名信息差，可以根据出题人的喜好押题，可以请东大的老师来教学生，但这一点套到我国的高考，套到清北，就无法做到，导致本来就悬浮的逆袭更加失真；2.鸣龙里男主开班，给11班的学生免学费，鸣龙里目前“很穷+单科第一”“普通穷+数学天才”这种搭配的学生，照理说在遇到学费全免时，会珍惜这次机会，如果是“穷+成绩差”的设定，那对11班不屑一顾才更好理解，学习天赋这东西只要你有了，就很难说服自己放弃。

当然，你也可以举各种极端的例子说确实有这样的人，但这种极端设定多了，同样影响观众入戏。

我本人还是很喜欢这种题材的剧的，不然也不会龙樱1、2都看了，日系爽剧嘛，热血、爽就完事了。

不过我觉得很可惜的一点，就是鸣龙里能谈的，注定只能是家庭矛盾、学校矛盾，更深层的问题没法谈。

放一个龙樱2里我觉得少数直击痛点的台词。

编剧差，几个主演演技差，除了张若昀。

几个年轻演员，选他们是因为年纪合适吧...... 学生会打老师，雷鸣对李燃那么好，别人都有权力质疑雷鸣，唯独他没有资格。

这就是现在的主流价值观？

不懂感恩的人，即使有所成就，也是社会的渣子。

可能是短视频刷多了，现在网络上普遍的论调就是资本家可恶，剥削......但是，大家在每个月拿工资的时候，想过公司的难处吗？

......

最近的国产剧实在是太热闹了。

前有影剧两版同步上线的《三大队》，后有引发沪上狂潮的《繁花》。

每一部都是争议四起，两极分化。

与此同时，还有另一部真正的“癫”剧。

它敢说第二，绝对没人敢说第一的程度——

鸣龙少年 (2023)6.72023 / 中国大陆 / 剧情 / 丁黑 / 张若昀 黄尧

鸣龙不是一个地方，是一个学校的名字。

它的前身，是两所风马牛不相及的学校合并而来。

鸣英中学，全市第一重点中学，一本升学率高达98%。

而另一所龙海中学，则是传说中的混子中学，二本升学率只有20%，全员吊车尾，在老师看来就是都没救了的代表。

如此极端的两所学校合并之后，必然掀起腥风血雨。

鸣英的校长看不上龙海的学生，以成绩分班教学，结果也显然，只会让好学生更好，差学生更差。

为了拯救差生，龙海的校长只好想了个办法，搬来了救兵，搞了个教学实验班。

此时此刻，肩负拯救龙海、实现教育公平重任的大功臣，闪亮登场——拿着一棵将死树苗的雷鸣（张若昀 饰），就这样大张旗鼓地走上了演讲台。

和其他老师照本宣科的动员方式不同，他一上来，就先搞了一场社会实验。

让所有的学生站在跑道上，问了他们一共10个问题，根据问题的答案前进或者后退。

结果惊人地发现，前进的都是鸣英的尖子生，家境优渥，名列前茅，只需要专注读书，做好自己，没有任何后顾之忧。

但排列在最后的，都是家境贫困、需要为生计发愁、无法独立学习的来自龙海的孩子们。

雷鸣希望从这些排列在最后的孩子们，找到实验班真正适合的人选。

再次缔造新的“立州奇迹”。

巧合的是，制造差生逆袭高考神话的老师雷立州，正好就是雷鸣的父亲。

比起复刻父亲的成功，雷鸣更希望借用这个噱头，为实现自我价值添砖加瓦。

正当他为自己的计划而感到窃喜的时候，却没有一个学生把他的社会学实验当回事，直接就离开了。

开学第一天，没有学生入座，雷鸣还是坚持成立了“11班”。

虽然被无情嘲笑，但也绝非并无收获，雷鸣迅速锁定了几位非常需要进入“11班”，用高考改变人生的同学。

第一位是李燃。

江湖人称“龙海乔布斯”，换电池、修手机，改手机，甚至造山寨机，全都不再话下。

无父无母，跟着奶奶在城中村里的出租屋里生活。

奶奶靠给富人家做保姆为生，为了贴补家用，他只好做修手机的活儿贴补家用。

但令人惊奇的是，李燃并非所有人眼中那个脾气暴躁、不思进取的学渣。

他总是能准确地抓住进步100名的规律，成功拿到奖学金。

并且他的物理成绩，在其他科全部倒数的情况下，总能拔得头筹。

他的潜力，需要有伯乐来开发激活。

第二位同学，和李燃的情况有些相似，是一位叫程雨杉的女同学。

父亲早逝，母亲改嫁，小时候她就随母亲，住进了开着棋牌室的后爸的家里。

不仅忍受着重男轻女的白眼，后爸甚至还在程雨杉的房间里放了秘密摄像头。

面对性骚扰，程雨杉极力想摆脱这一切，但由于长年没有舒适的成长和学习环境，她看不到可以离开的希望。

虽然基础差、家庭条件差，但程雨杉在数学上有着惊人的实力：计算得快，平时就把24点当日常消遣来练习对数字的敏感度；

虽然数学试卷里前面全是空白，但所有学生都望而却步的最后一道大题，她却都能做得上来。

雷鸣不愿就此放过，眼前的数学天才。

想要成立11班，光靠两位天才是不够的，校长下了要求，最少要有五个学生，实验才能继续进行。

雷鸣等来了另外三位，计划外的同学——原鸣英的学生江晴朗，母亲是医生，家境优渥的富二代。

但他却一点也不想学习、高考，一心只想成名，做一个说唱歌手。

平时糊弄考试成绩，应付家长，全靠作弊。

不得已来11班的理由，是因为妈妈给他下了军令状，如果不迅速提纲成绩，零花钱也会永远停掉，那他就没有经费可以实现说唱梦想了。

还有一位女同学边晓晓，也是打着歪脑筋才走进了11班。

农村出身，借宿在城里姑姑家的边晓晓，对谁都是一副讨好的模样。

在家讨好姑姑一家，在学校讨好那些愿意跟她玩的同学。

为了不失去“朋友”，她不得已开了校园猎奇直播，想要争得关注和流量。

这帮“朋友”给她出了个馊主意：不如去11班，整蛊一下其他同学，那流量不就蹭蹭上涨了吗？

为了抓住流量密码，边晓晓头也不回地冲进了11班。

比起以上四位，还有一位同学最为特殊。

复读多年，有着严重口吃障碍、行动迟缓的禹洋。

在家，禹洋无条件听从妈妈的安排和管教，甚至在学校里也时刻被妈妈“关心”着。

到了学校、课堂上，因为严重的口吃和多年复读的经历，禹洋日常被同学嘲笑、甚至霸凌。

他没有任何反抗的力气，只好化压力为动力，埋头学习。

只可惜方法不对，情绪也容易失控，从来都没有逃脱出学习的地狱之中。

为了摆脱同学的嘲笑，摆脱妈妈的管控，他借用学习之名，成为了11班的一员。

再加上，学校里有且仅有一位的心理教育老师桑夏，这个充满噱头、不被任何人看好的11班，就此成立了。

让五个成绩不超过三百分的顶级差生，考上全国顶级高校青北，别说天方夜谭了，能有胆量说出来，都是一个天大的笑话。

但雷鸣，就要把这个笑话，变做现实。

“癫剧”成立第一步，便从实现不可能开始。

立意癫，剧情癫，就连口碑也是高开“癫”走。

开播8.0，目前收官之后狂跌至7.0。

作为一部校园群像戏，《鸣龙少年》热血、激情、充满理想，但却也有着大多数国产剧的致命通病：要素过多。

雷鸣之所以“癫”，离不开创造“立州神话”的父亲。

上课的时候，雷鸣教给11班的同学们，想要成功、想要实现高考逆袭，需要“心怀恨意，才能前程远大”。

这一切都源于他自己，对于父亲的疏忽与压力而形成的“恨”与“不甘心”，想要通过成功来证明、表现自己。

考上青北也好，成为教辅机构的老师也好，再到创业、成立11班，一切都在期望向父亲证明，自己的实力。

而另一条贯穿全剧的关键线，在于作为心理老师的桑夏身上。

学生时期的桑夏，叛逆又浑身带刺。

是作为老师的雷立州，给了她新的力量和勇气去面对社会。

带着这份力量，她不断地在一个又一个的课题中，试图去帮他人解开心结：比如朝夕相处的雷鸣，比如11班备受原生家庭困扰的孩子们。

比如永远的年级第一、却患有严重抑郁症的沈耀。

比如最备受关注的性骚扰议题。

我们每个人都可以在故事的推进中找到自己，却又会突然地由于过于密集的信息量而感到混乱。

像是有些离谱的高考成绩，还有临到高三改革的学习模式，还有老师们花哨又并不实用主义的教学方式。

但我们也必须承认，“癫”的不只是混乱不通的爽文逻辑，更多的是那些我们试图去关注的、却又没能落实、真正照进现实的议题和现状。

在急速发展的快餐文化中，能够看到那么只有一丁点的有效探讨，能够被看见、发现，也已经是进步的一小步。

如果有更多的人，因为“癫”而找到真理与自我，这才是我们更期待看的到国产剧的“好”。

*本文作者：D

这是一部堪称完美的精品好剧好在人物鲜活 短短两集，万物众生，栩栩如生，无论是主角，配角还是群演都似乎在过着自己的人生。

公园一角盲目相信雷鸣老师推销打算一试的家长以及觉得雷鸣老师是骗子的家长，自顾自踢球砸坏雷鸣老师广告立牌的孩子，听着雷鸣老师父亲讲课最后做着鬼脸的小孩子以及老年公园那些做着各种事情来来往往的人，给我一种生活的气息。

无论是学校，还是麻将馆，无论是二手市场还是群租房，这城市的边边角角，都生了炊烟，让人舒适。

好在故事精彩，节奏自不必说，每集剧情都十分的丰满充足，角色虽多却不乱，大家各司其职推动着剧情。

而故事的主推手雷鸣老师更是个实干派，无论是推销还是创办实验班，都是敢说敢做，有计划也有行动力。

好在镜头语言细腻，在好演员精湛演技的支持下，导演也是将特写和细节给满，无论是雷鸣老师的眼神动作还是那静态下眼眸里的情绪，都像是一个故事的讲述者一般，让观众沉浸其中，感觉完全不够看。

真的好剧，就真的是好在方方面面，它们都是和谐统一地长在一起，构建出了一个让人流连忘返的故事来。

剧播了，看了四集后我现在理解为什么主创们给鸣龙少年的定义是“浪漫的现实主义”！

因为这个剧本身就是一次浪漫主义和现实主义的碰撞 剧中“鸣龙实验中学”是由“鸣英”和“龙海”两所中学合并而来。

由于两所中学原本师资和生源的差异，导致学校为了保“升学率”（这个特别现实特别残酷的东西），产生了现有教学资源分配上的分歧原本就实行精英教育的“鸣英”师生拿到了更好的资源，而普通学校的“龙海”师生则可能面临被劝退高考选择报考职高的境况。

本质上说就是提前在这场竞争中被放弃了首先，我们不得不承认，学校选择劝退是一种现实的选择高考就是唯分数论。

这条路无异于千军万马过独木桥。

如果确实分数不行，那么现实地选择一门适合自己的技能，提前准备面对社会也不失为一种出路但是龙海的师生甘心吗？

龙海的学生家长甘心吗？！

“那么问题来了，各位，认命不？

”（雷鸣）是的，如果知命认命的人是“智者”的话，那知命不认命的人一定就是“勇者”！

也许最后拼尽一切也不一定能成功，但是不试试怎么知道？

万一呢？

反正人的一生能做“智者”知难而退的机会多的是。

为什么不乘着还年轻还能试错，乘着高考这个相对公平的机制再拼一次？！

所以“不认命”的鸣龙选择了他们的“天命”雷鸣老师！

雷鸣这个人，张若昀形容：他是混蛋，但也是天使，他反向成长什么是“反向成长”？

我个人的理解：就是从一个精明老道的、成熟圆滑的、会知难而退的“智者”；反向成长为一个坚持自我的、热血澎湃的、知命而不认命的“勇者”他对他的学生们说：祝你们长大，也祝你们永远不要长大褪去世故，重拾峥嵘！

逆向生长！

这就是一次“现实主义”和“浪漫主义”的碰撞！

之后故事展开，一个个在高压之下迷惘的孩子，一个个纠缠盘结的原生家庭，他们每一个都是现实中的真实缩影难能可贵的是，鸣龙并没像内娱很多作品中那样刻意夸大着墨于“青春伤痕”、“代沟矛盾”、“寄养家庭”、“丧父失母”一些博眼球的剧情而是用“中二”“热血”“笑闹”来中和一些过于残酷的部分。

让观众能有一个相对客观中立的角度，来看待这些原生家庭中产生的问题。

轻喜剧风格上的转变，给观众的体验就是“治愈”和“致郁”上的差别。

我很喜欢这种“一切生发于自然”的尺度把控。

生活就是如此矛盾，有苦有甜，有泪水有欢笑，有失望有希望，青春也是如此。

也许一时很难，但永远不要失去追求幸福的勇气！

鸣龙少年这部剧虽然在说高考，但其实我们每个人都知道：一年逆袭青北概率微乎其微，能有多少人做到？

鸣龙少年想要教会这些孩子们的不仅仅是高考，高考并不是改变命运的唯一途径鸣龙少年真正想要教会的是如何让这些孩子们学会追逐希望！

所以鸣龙少年悬浮吗？

我觉得他很现实，甚至现实得有些“淡淡的酸楚”

夸一夸善用道具丰富人物细节的张若昀作为同行眼中的戏痴（同组的演员高亚麟形容张若昀就是一个“戏痴”），张若昀善用道具在细节处不露声色地暗示、折射人物角色的某个性格侧面，利用前后伏笔刻画人物的复杂心理。

演《雪豹坚强岁月》，在所有人急着分赃的时候，他让周卫国低头抚摸父亲赠给自己的玉佩，叩问初心，是否如父亲所愿成了国之重器；演《法医秦明》，手术刀解剖小龙虾是他的即兴发挥，既能表现人物解剖技能的熟稔又能体现他对完美、高效的极致追求；演《庆余年》，面对一地的鲜血，他临场加了句台词，提醒二皇子“地上滑，别摔着”，预示玩弄阴谋的人终将毁于阴谋；演《警察荣誉》，在回家吃饺子一场戏中他和李成儒、许娣老师异常默契地找到了油醋面碟这个戏剧节点，让李大为得以背开父母，将半生的憋屈和不甘小心安放；演《显微镜下的大明之丝绢案》，他把闲置的算筹当做发簪，一物两用，在陷入冥想时顺手取下一根，既表露了人物的穷，又体现了人物的痴......不难看出，张若昀对表演道具的设置运用，不是偶一为之，而是一以贯之。

从初出茅庐的小鲜肉，到如今挑大梁的实力派小生，张若昀对表演的追求不仅体现在提升声乐、台词、形体、表演等基本技能上，而且体现在道具、服饰、妆容等软实力上。

作家、编剧马伯庸就曾在微博爆料，帅家默眼下的伤疤是张若昀的设计，“既表示物理的火灾之伤，也可体现心理阴影”，剧里演来，帅家默在看到火光时会发生肌肉颤栗，眼下伤疤颤动的连锁反应，大有四两拨千斤的奇效。

而《鸣龙少年》中雷鸣作为张若昀主演作品中年龄跨度最大、前史最丰富、心理最复杂的角色，无疑激发了张若昀对道具细节的创作激情。

1.蜗牛蜗牛代表的是雷鸣的本心，哪怕背着很重很重的壳（外化到雷鸣身上就是那个大挎包），也要一步一步往上爬。

他不会放弃自己，也不会放弃每一个默默努力向上爬的学生。

蜗牛在剧中出现过4次。

第1次是他对着一群大爷大妈宣传精品课，说寒门再难出贵子，然后一只小蜗牛正在树枝上慢慢爬行，他用手指弹开了。

第2次是他去郑倩妈妈烧烤摊，在等烧烤的时候他从包里拿出一个小盒子，里面有树叶和蜗牛 。

——之前手指弹掉的蜗牛果然被他捡回来了。

他才不会放弃呢。

第3次是他一阵输出终于激活了禹洋之后，回到办公室和桑夏谈论起教育问题。

桑夏说雷鸣这样会让禹洋更不敢脱离自己的壳。

实际上张若昀演的雷鸣一直帮助学生减轻负担，轻装上阵。

帮李燃要回租金主动借房子给他和奶奶住，同意边晓晓直播学习还寄成绩单给她爸爸，帮助程雨杉走法律途径对抗继父，支持江清朗去音乐训练营，暗示禹洋的爸妈给他足够的生存空间，他就是一步步地减轻他们身上的壳的重量，然后轻松自由地向前走去。

徐凤年即将踏入汹涌的江湖，徐骁对他说，踏路而行，自有前程。

11班即将高考进入人生新阶段，雷鸣对他们说，自由生长，各奔前程。

闻道而后传承，老张一直做得不错。

第4次是雷鸣回办公室收拾东西，准备卷铺盖走人的时候，他没有带走李燃送给他的自动灌溉机器人，但是带走了那个小小的蜗牛盒——他知道他这样的人已经不配得到学生的真心了，但是他还是不舍得放弃每一个默默与命运抗争的学生。

本来雷鸣从抽屉里拿出蜗牛盒的时候，他是不准备带走的。

他把它放在了桑夏的办公桌上，但是刚放下，他又放心不下，还是把它放回了自己准备带走的纸箱子里。

张若昀赋予雷鸣的这种拧巴，这种复杂的心绪，足以让他跳出先天不足的剧本狠狠俘获观众的心啊。

演技就是由无数细节组成的，用不用心观众能看得见。

2.树苗树苗象征被原生家庭所困、对未来漫无方向的11班学生，雷鸣给树苗浇水施肥、遮风挡雨的过程，就是雷鸣带领11班自由生长、奔赴美好的过程。

大数据算不出一棵树有没有自己的求生欲，但雷鸣看得出树是在装死，于是他把树苗重新种回土里，日日夜夜，小心养护着。

树苗在剧中共出现8次。

第1集雷鸣向学生们挥手寒暄后步上主席台，手中拿着一棵枯树苗；第2集雷鸣来到学生中央，举起树苗向学生保证一定把它养得枝繁叶茂；第3集雷鸣兑现开学典礼上的承诺，将树苗重新种回土里；第5集雷鸣在窗外看到园丁正在搬运树木，心生一念，决定将一棵枝繁叶茂的月桂树种在树苗旁边，而把树苗移栽到校园的另一个角落；第17集雷鸣与11班诀别，雨水洒在他的肩头，他抱着箱子回头看了一眼角落里的小树苗；第18集雷鸣发定位给桑夏，桑夏带领学生向定位找去，惊喜地发现树苗还在，“他没丢”；第19集一组镜头闪回，是雷鸣在悉心养护树苗，无论刮风下雨还是烈日炎炎，他都关注着树苗的成长；第29集，高考放假前的最后一天，11班集中在树苗前，等待老雷的到来。

此时的树苗叶子青绿，生气盎然，一如朝气蓬勃，跃跃欲试的五个学生。

树苗在剧中妙处有二，在外人看去，雷鸣是一名冲动激进的狼师，以树苗为喻不过是为了给学生画饼，他根本不相信那棵树苗可以活下来，他将小树苗换成枝叶繁茂的月桂树，转头告诉学生“这棵树就是所有奇迹的起点”，就是忽悠；在雷鸣自己，柔弱纤细的树苗在无人在意的角落顽强求存，焕发生机，就是雷鸣带领11班绝地求生，把不可能变成可能，实现逆袭的最佳写照。

3.手模张若昀剧中里面最可爱生动、随性活泛的片段，莫过于第4集雷鸣现场抓包江晴朗作弊，回办公室，活用“手模”这一江晴朗的作弊道具，对他进行批评教育兼威逼利诱的一场戏。

鸣龙高三摸底考试正在进行中，雷鸣站在教室门外示意监考老师出来闲聊。

雷鸣妙语连珠，将监考老师逗得前仰后合，江晴朗窥见两人情态，不由放松戒备，将全副心思放在偷窥手机、誊抄答案上。

雷鸣见势已成，乘其不备，以迅雷不及掩耳之势出现在他的身后，在他被同学疯狂暗示而不明就里，纳闷地往身后一看时，歪头一笑，献上一个促狭的眼神，只此一瞬，雷鸣的狡猾劲儿已展露无遗。

“我既被捉，如何不降？

”江晴朗猝不及防被抓现行，只得跟雷鸣回办公室交代“罪行”。

办公室内，雷鸣合上试卷，放回桌上，然后顺手拿起江晴朗的作案道具——手模，把它当成古代县令升堂审案的惊堂木，在桌面上拍了一下后，看向江晴朗，开始问审。

雷鸣：“惯犯？

”江晴朗坐直身子，出言反驳，“没有啊，我就一次。

”雷鸣见江晴朗死鸭子嘴硬不说实话，略一起身，扶着江晴朗的椅子借力，滑动转椅从他的左侧滑到了他的右侧。

妙用转椅这里很生活化，我在办公室也喜欢滑着转椅过去找同事扯闲篇儿。

雷鸣拿起江晴朗的手机，打开屏幕定睛一看，忍不住赞叹道：“行家呀！

”江晴朗慌张地夺回手机，被迫改口：“我最多就三次。

”看江晴朗心虚说谎的样子，雷鸣没有乘势追问，而是再次扶椅借力，滑动转椅滑到原地，翘起二郎腿，同时拿起手模，把它当成望远镜，调整角度做出瞄准目标的动作，暗示江晴朗无处遁形。

江晴朗会意，只得给自己的作弊次数加码，增加可信度：“行行行，我一共就做了五次啊！

”雷鸣被他的反应逗到无语，于是右手拿着手模搁在腿上，左手支着脑袋，开门见山问道：“你是不是以为我是新来的，就不清楚你那些光辉战绩啊？

说实话啊（拿着手模指向江晴朗），不得不respect你江清朗（收回手模继续搁在腿上）。

开学那次校摸底考作弊被抓了，这不仅没有洗心革面，反而还技术升级上了（再次拿起手模做出瞄准动作，看来这个游戏还没玩够啊^_^）。

”江晴朗见说谎已经不顶用，决定打感情牌，哀嚎着说：“不是老师，我有苦衷的。

”雷鸣莞尔一笑，起身用手模拍了拍江晴朗的肩膀，来到他的身后，用十分同情但又贱贱欠欠的语气说道：“我知道，为了爱与和平嘛，懂！

”雷鸣背对江晴朗，我们虽然看不清他的面部表情，但可以看到他的右手拿着手模在左手手心拍了几下，可推知他正在思考如何从根本上让江晴朗断绝作弊念头，做一个真诚的人。

有顷，雷鸣转身，已是成竹在胸的模样。

“江晴朗，让我们扪心自问一下”，雷鸣伸出手模重重地拍在江晴朗的胸膛，突然发问，“作为一个 rapper，最重要的是什么？

Real。

”雷鸣拿开手模，又往江晴朗胸膛拍了两下，江晴朗已然是汗流浃背了。

“一个学生考试作弊，就好像一个说唱歌手，上台全靠假唱，歌词全靠抄袭，这 real吗？

”雷鸣把头低得更低，贴脸开大，“一点也不 real，简直耻辱。

”雷鸣的激将法成功让江晴朗破防，“屁，我自己喜欢的事情，我从来不会搞假的。

”雷鸣闻言，语重心长地说道：“你错了，年轻人。

”然后用手模拍了拍他的右肩，“走捷径是会产生惯性的。

”前面拍了左肩和胸膛，这里改拍右肩，正见张若昀肢体表现丰富多变，笔法不重。

“一个习惯了作弊的人，永远也没有信誉。

你记着，如果你继续像现在这样在松柏四班混日子。

花钱买成绩，靠机灵糊弄老师，再用买来的成绩去糊弄家长，你一辈子也不可能成为一个真正的rapper 。

”雷鸣在江晴朗的身后踱步，继续强调着作弊的危害，说完后，在江晴朗的身侧站定，向后者投向无比慈爱的眼神，等待着江晴朗弃暗投明，改邪归正，然后他再顺势宽大为怀，既往不咎，将他收入11班。

江晴朗心思活络，一点就透：“你是不是就想让我进你那11班啊？

我要进的话，这件事就一笔勾销是吧？

”见江晴朗这么上道，雷鸣喜出望外，赶紧走到江晴朗的另一侧坐下，举起手模，一脸真挚地许下承诺：“就是这个意思。

”这妥妥的就是利诱啊，雷鸣为了招生确实是不择手段。

江晴朗被雷鸣整蛊这么半天，总算看他露出了狐狸尾巴。

少年叛逆，一击制敌，“拉倒，自己玩去吧，信你个鬼。

”随后了。

见江晴朗收拾东西，说走就走，雷鸣目光凝滞，嘴角一撇，有些失落。

但雷鸣是何等样人，十年创业，什么糟心事没有遇到过？

他很快调整好情绪，转过转椅，挥动手模，对着江晴朗的背影笑着说道：“没事儿，等你啊。

”

——短短这么一场戏，张若昀的肢体语言如此丰富多变层次清晰，对小道具的灵活运用如此自然随性臻于化境，实在是让人满意，换成个不会演戏的人，这段戏很有可能就变成干巴巴的说教了，但是张若昀把它演得跌宕起伏，耐人玩味。

与前面写到的“蜗牛”和“树苗”这俩道具相比，“手模”并没有情节贯串的作用，但它丰富了人物的性格，可以帮助塑造人物。

一边把玩手模，一边赞叹江晴朗的细节，表现出雷鸣活泼爱玩又语带机锋的一面。

丁黑导演在接受记者采访时提到，“从表演的角度讲，雷鸣有他玩世不恭的地方，有狡猾的地方，有才华横溢的一面，也有真诚的东西。

角色多面性来自于张若昀对人物内涵的把握。

雷鸣在面对不同关系时，人物性格的各个特质准确而自然流露出来，张若昀的呈现是最好的。

”手模是死的，到了张若昀手里就活了。

他可以用它拍胸脯对江晴朗发出灵魂拷问，可以举起它满脸真挚地许下承诺，还可以挥舞着它和江晴朗苦笑着说“等你”。

观众看到张若昀这段戏，当知丁黑导演不是客套的吹捧，而是由衷的赞扬。

4.胸针关于布谷鸟胸针的寓意，第16集郑倩对雷明有明示，代表的是传授真理的人。

在她心中，雷鸣是在她遭到歧视和霸凌时给予她鼓励和帮助的老师，值得佩戴这样一枚胸针。

可惜她因抑郁而自杀的真相一直未被揭开，以至教培机构、学生家长、网络媒体，还有雷鸣的父亲雷立州，都不约而同地认为，郑倩的死，他脱不了干系——教培机构要追责，学生家长要说法，网络媒体要流量，雷鸣父亲要声誉，那能怎么办呢？

挥刀砍向雷鸣就可以了。

于是我们看到意气风发光芒四射的雷明，在接受了近十年的审判之后，变成了鬓染微霜疲惫不堪的雷鸣。

外界的审判，内心的煎熬，命运的无解，一起把雷鸣推向了绝望的边缘，不得往生。

第6集，当雷鸣梳洗完毕，从抽屉里拿出布谷鸟胸针别在胸前，准备放下执念重新开始的时候，他想起雷立州的话，“当老师你还算了吧，别再害人了。

”是啊，作为一名老师，他眼睁睁地看着郑倩跳下去，来不及救她，无疑是一名失败的，失职的老师。

第22集，当王云扬约谈雷明，问到他和郑倩有什么关系时，他弯下身子，仔细在地上找寻昨天被他不慎推落在地的盒子和布谷鸟胸针。

终于找到了那枚胸针，他的眼睛泪光盈盈，满是愧疚和怜惜，他觉得自己是有罪的，不配戴上这只布谷鸟胸针。

所以第6集，他戴上胸针之后，无奈一笑，还是把胸针摘了下来，重新放出抽屉。

高度的道德感和一贯以之的善良，让他十年如一日地批判着自己，反复挣扎但始终不得解脱。

尘封在抽屉里的胸针，是雷鸣解不开的心结。

第23集，郑倩的小号被李燃扒出，但需要密码才能查看博文。

雷鸣回到公寓，打开教学日志，然后在电脑上输入郑倩插班入学的日期（20080518），点击“确定”之后，郑倩的遗言映入他的眼帘，他的面皮和胡茬开始颤抖。

被冤枉了十年，被指责了十年，真相一朝揭晓，自己并非压死骆驼的最后一根稻草，而是照进黑暗的唯一一缕光，雷鸣没有沉冤昭雪的快慰和轻松，而是陷入了另外一重沉重的思绪——她当时是怀着怎样绝望的心情给自己送上礼物，并问自己可不可以抱抱她的呢？

他受了这么多年的委屈，被长枪短炮质问，被自己的父亲背刺，被郑倩的母亲扇耳光，千难万险欲求赎罪而不得，他才是那个最需要慰藉和治愈的人啊，但体内生生不息的善良使他顾不上去擦拭自己的斑斑伤痕，就风尘仆仆地来到了郑倩家中。

他来到郑倩的卧室，站在床前，仰头看见天花板上一张白色A4纸印着五个字，“老雷，未来见！

”泪水湿润了眼眶，他扶着床沿，默默躺下来，凝视着天花板上的五个字，良久，泪水才从眼角滑落。

他欠她一个最后的告别，现在可以补上了。

天台上，郑倩和一只布谷鸟摇曳在风中，雷鸣及时出现，叫住欲轻生的她。

雷鸣指着胸前的布谷鸟胸针，笑着说道：“你送的胸针我收到了，我很喜欢。

”郑倩也笑了。

雷鸣展开双臂，将郑倩拥入怀中，轻轻拍着她的脊背，镜头拉远，布谷鸟飞向了蓝天。

雷鸣弥补了郑倩的遗憾，也治愈了自己。

第24集，尘封已久的胸针终于被他大大方方地戴在胸前。

雷鸣的脸上愁云惨雾散去，取而代之的是卸下枷锁的自在和松快。

他起身，带着11班奔向新的旅程。

第29集，高考放假前的最后一天，雷鸣穿一身帅气的西装，胸前别着布谷鸟胸针，和学生们玩起成长漫步的游戏。

不同于28岁雷明的锋芒毕露明亮耀眼，此时的雷鸣是温暖平和从容潇洒。

胸针记录了雷鸣的矛盾纠结，以及他放下心结达成和解的过程，今后也将陪着雷鸣走过光辉岁月。

5.摩托车初看《鸣龙少年》，发现雷鸣摩托车修好之后，他的腰间经常挂着一根金属杆，让我百思不得其解。

浏览百度、夸克、知乎等网站，外加询问身边骑摩托车的异性朋友，我才知道那根金属杆原来是老式摩托车的启动杆，需要驾驶员用脚踩下并施加一定的力量，对于身材矮小或者力量较小的驾驶员来说可能会感到困难。

近年来，随着科技的不断进步和消费者需求的不断变化，新式摩托车逐渐取消了启动杆。

联想到剧中雷鸣的摩托车是1999年购入，不得不赞一句张若昀太会选了——这种脚踹式的摩托车，既符合时代背景，又能发挥雷鸣的长腿优势。

然而，雷鸣腰间悬挂摩托车启动杆的造型，大多是在学校上下班的时候。

细细盘点，雷鸣腰间悬挂（或手中拿着）摩托车启动杆的造型在剧中共出现8次：（1）第6集雷鸣从修车师傅那儿一路疾驰到学校，在自己的专属车位停好摩托车，取下启动杆挂在腰间；（2）第8集，李燃接到派出所电话，得知雷鸣帮他追回了租金，心怀感激，想去办公室找雷鸣却发现房门已锁，往楼下一看，雷鸣刚刚走出教学楼，腰间悬挂着启动杆；

（3）第11集，雷鸣骑摩托车到酒吧与白鹭相亲，在根据照片寻找白鹭时，可以看到他腰间悬挂着启动杆；（4）第15集20分，11班掀起学习直播的热潮，桑夏跟在雷鸣后面连连赞叹直播学习的妙处，雷鸣见自己的摩托车就停在不远处，伸手解下腰间的启动杆拿在手中；（5）第15集42分，雷鸣走在学校的林荫道上，腰间悬挂着启动杆，不想突然听到李燃要跳楼的消息，赶紧上楼向天台跑去；（6）第21集17分，桑夏以为表白横幅是雷鸣的手笔，而雷鸣正为致想赔偿款的事烦恼无暇他顾，下班后径直向自己的停车位走去，腰间悬挂着启动杆；（7）第21集21分，酒吧门口，桑夏一脸气愤站在风中凌乱，雷鸣微醺犯困，腰间挂着启动杆，斜着身子站在她的旁边；（8）第19集，雷鸣把父亲的房子借给李燃和奶奶住，桑夏开车帮忙搬家，雷鸣骑摩托车在前带路，到小区门口后，雷鸣取下启动杆和车上行李，领着大家上楼。

而雷鸣在去医院看望病危的父亲和去致想大楼找王总谈条件的时候，腰间就空无一物，没有悬挂启动杆。

所以这个问题还不是这么简单，尚有待发之覆。

第19集，鸣龙中学一群熊孩子在扔垃圾时，被雷鸣的摩托车及车身上印着的一串英文“I AM THE TEACHER OF THE CLASS 11”吸引，不禁玩心大起，骑上摩托车之后就要作势发动，幸好启动杆不在，摩托车才分毫未动。

看到这里，我从内心深处对张若昀生出一股敬意。

也就是说，为了防鸣龙中学这些个熊孩子玩坏他的摩托，他坚持每次骑车去学校的时候都取下摩托车的启动杆，挂在腰间以防万一。

雷鸣去酒吧和去雷立州处照旧取下启动杆，也未尝没有来往行人众多，担心机车受影响的这种考虑。

按理说，这么一辆老式摩托车，修车师傅都觉得是老古董不如换新，犯不着这么宝贝，可雷鸣却是珍而重之，把它当成老朋友一般相处着，不忍它变成一堆废铁在屋子里发霉。

摩托车是他年少时对自己考上青北扬眉吐气的奖励，更是他后来缝缝补补疗愈自我的助力。

雷鸣的摩托车是在和父亲发生口角时不幸摔倒在地，从此赋闲在家的。

雷立州后来患了阿尔茨海默病，忘记了儿子的模样，也忘记了自己给他造成的伤害和缺憾，断绝了雷鸣最后一次和父亲深入交流以便达成和解或者拒绝原谅的可能，往后余生，雷鸣只能独自疗愈——没有人给你道歉也不要紧，自己依然可以和自己好好地相处，骑上我心爱的摩托，向前看，阳光已经洒在了路上。

制片方“哇唧唧哇”曾发文爆料，剧中雷鸣与致想决裂，再次回到11班的时候，摩托车上的文字从“I AM THE KING OF THE WORLD”换成了“I AM THE TEACHER OF THE CLASS 11” 的这个细节，是张若昀自己的设计，目的是用外化的视觉方式，表现雷鸣内心对自己认知的转变，最终成为一个重新找回初心的人民教师，“11班就是他的军旗。

”我之前就觉得剧中那些细微有深意的地方不会是煞笔编剧的手笔，看了幕后果然不是，内心暗爽。

由此，我更加确信：那些熠熠闪光的细节，是出自张若昀的匠心。

是张若昀用强大的二创能力，丰满了雷鸣这个角色的血肉，是张若昀用全副身心和付出，给予雷鸣强大的精神内核，教他一点一滴地甩掉庸常，从谷底爬上高峰，从黑暗奔向光明，让他没有败于无知宵小之手，沦为借抑郁洗白校园霸凌、用泼天富贵支撑理想主义的人的背景板，相反，因为雷鸣一以贯之的善良，坚韧和傲骨，他那沧桑瘦弱的躯壳下才折射出凡人的英雄之光，照见那些生活在象牙塔里的庸人身上可笑的清高。

太悬浮了，首先国家这么大不是非要清北才是最好的结果，而且清北更不是想要就能要的，再加上男主人设好奇怪，都是一个班的老师，而且蒙老师还是班主任，结果前几集论及怎么带学生怎么进行班级管理的时候男主天天搞神秘问什么都不答，还扭头一脸高深莫测地走开，好烦这种人啊！

现实里看到这种同事会很想揍他的，工作上的事能不能好好沟通。

再有就是，学生态度这么恶劣的吗?天天摔东西叫板，是当他们老师不是跟他们借钱，有必要受气吗？

剧里的德育处是干嘛的?问题学生校园霸凌一个都处理不好，莫名其妙的剧情，本来很期待张若昀，还以为这部剧能对标他之前演的警察荣誉，没想到剧情这么莫名其妙，真是是浪费他的演技，还有一众主演，扮相真的很符合高中生，演技也是能看的下去，但是目前的剧情实在拉胯。

最后就是国内哪家高中会搞这种小班制教学啊，就算搞也不可能是聚集几个差生来搞啊，还让男女混寝跟老师一块睡礼堂，校长吃错药了都不能这么丧心病狂。