学爸

导演拍得很真实，电影里有父母望子成龙的心情，也有一些贴近角色的笑料，很接地气，有浓郁的生活气息。

教育题材很现实，孩子有学习压力，家长有想让孩子更优秀的焦虑，无形的竞争一旦开始，只要不主动喊停好像能一直延续下去。

不过电影中的幽默桥段，调剂和缓解了这种紧张的气氛，尤其父子间的互动，温馨，有爱，很治愈。

其实黄渤饰演的雷大力对儿子雷小米的期待是能健康长大，只是他曾答应过已逝的妻子，让孩子以后有出息，长大后比他强。

这就是普通家庭的普通生活，哪家的父母不想自己孩子有出息？

为了实现诺言，雷大力开始向着一个鸡娃的学爸日渐靠近。

他能想到的第一步就是上个好学校，让孩子拥有一个好的教育环境。

可惜“幼升小”的竞争程度是雷大力难以想象的激烈，差点还没开始儿子就掉队了。

前有想方设法监督孩子学习的“暴力”虎妈火嫂，后有专业鸡娃带女儿的妈妈刘真真，雷大力就差两眼一抹黑昏过去了，后悔自己不知鸡娃要趁早。

当然，学爸鸡娃这条路上娃也至关重要，遇到不给力的娃，再给力的爸妈也束手无策。

雷小米显然不是那种天资聪颖到稍一点拨就能光彩照人的孩子，他是个普通的小孩，天真烂漫，淘气贪玩，被着急的老爸推着向前走，但他英语说得不够流利，也没有跆拳道之类的特长，不是看不到老爸的折腾和用心，就是真的不向往那么不快乐的日子，还偶尔会蹦出一句颇有哲理的童言童语，“一步一步往上爬，人生都是这么苦的吗？

”所以，父子求学路，也是一出欢乐局。

一个老爸勇猛向前冲，一个熊孩子机灵“上钟”拖后腿。

家长们为了让孩子上最好的小学，纷纷挤破脑袋，想托关系的雷大力失败告终。

他没有放弃想走别的路子，曲线救国的假结婚、买学区房，也都没能解决小米的上学问题。

等到拼尽所有，雷大力也明白了一件事，原来所谓“学爸”，既是学生的爸爸，也是学习如何当爸爸。

家长是想把最好的一切给孩子，却没有想过这些是不是适合孩子、是不是孩子最需要的。

人物的情绪同时清晰地铺展开来，从最开始的焦虑，到焦虑到顶峰的崩溃，再到主动反思，一切过渡得很自然，黄渤和小演员的表演也很生活化，看着很受触动。

我觉得电影群像很好，刻画得入木三分，看黄渤、闫妮、万茜等人各种方式鸡娃又好笑又心酸，非常贴近大家的生活。

黄渤就不用说了，是个爱孩子的怨种老爸，细节里都是流露的真情，澡堂里的父子互动十分温馨；闫妮这个角色也挺立体的，她理解像雷大力这样的父母，自认有些鸡娃的经验会分享和指点，有些心软却开口闭口十万块钱，似乎一场平等的交易便能保护她小心维护的自尊；万茜饰演的火嫂，脾气有些急躁，世界上可能没有人比她更爱箭箭了，只不过方式用得不太对。

仔细一看，其实所有爸妈都一样，每个人都在拼命踮起脚尖把孩子举得更高些。

也可能因为是教育相关的故事，总觉得跟每个人的成长息息相关，哪怕是不同家庭、不同的教育方式，我们依旧能从中看到自己或身边人的影子。

毕竟，普通人的真实生活状态大致如此。

但是，想让孩子有出息并不是只有鸡娃一条路，就像雷大力说的，“再说小鲤鱼一定要跳龙门吗？

这个世上有江河湖海，我想总有一湾水能让他好好活着。

”带孩子找到自己的江河湖海，也是一件很酷的事。

就像会鸡娃的学爸不一定是孩子心目中的好爸爸，而好爸爸一定懂得理解孩子的需求、爱护孩子的天性。

这也是电影最想要表达的，最好的教育，不是给孩子最好的，也不是给孩子想要的，而是伴他成长陪他快乐。

雷大力折腾过后明白了这个道理，他选择了一定程度的放手，把选择权和探索成长的自由交给了雷小米。

好爸爸之路，任重道远，估计雷大力还有很多事要学、很长的路要走。

最近弟弟上了深圳的重点高中，扪心自问其实我们家很糟糕，唯独自己努力的做了些什么，却从未强求他什么。

从自己的身上总结感受，再去告知他，将他视为一个独立的个体，努力自己的人生，他似乎就会自然而然的成为自己，做自己。

其他再无其他，他的习惯会跟随我的习惯，而我的习惯之所以好，则源自于我要认真的对待自己的人生。

于是我只需要做自己本该做好的事情，而后展露自己的善，做一个认真生活，对自己的人生负责的人，当个普通的朋友，当个普通的人，他便超越了许多许多。

我的家庭有多糟糕，他的成长环境有多么糟糕，被圈养的情绪奴隶，这就是我对我家对孩子处理的概论。

他们充斥着所谓的为孩子好，却实际上将自己人生的不满，人生的负面情绪种种全部加到了孩子身上。

父亲的懒惰成了弟弟懒散导致肥胖、导致不写作业的根，母亲的不作为，情绪的暴乱，导致了弟弟的情绪不稳定。

可以说他的一手牌，其实是稀烂的，摊上了这对父母。

这就是我曾经的牌，家里就是火山，充满着冷热暴力，人格侮辱，肉体侮辱。

这也是我的从前所不断扭转的，他们是无意识的地狱，而我对抗着那种地狱。

终于捞出了一些什么。

这世界上难的原来不是做什么，而是不做什么。

学会不做那些不好的事，就是要学会做好那些应该做的事。

于是我没有让他从小懵懂的和自己当年一般歪歪扭扭在刚来深圳上学的作文上写上，不知道母亲为什么发火，写上，感觉家里就是个活火山，不会懵懂的好奇为什么父亲会醉酒发酒疯暴力。

人们总以为有的孩子遇到了家境糟糕的环境其实也有崛起的可能，可实际上，那只是物质环境糟糕，或者精神环境非常糟糕直接切断了双方的联系。

我们外人看来是炼狱的物质环境，可能充斥着精神的饱满与和善，在外人看来糟糕的精神环境，可能在孩子的世界早就被彻底割裂了，于是你瞧见了那些孩子的自我。

因为家庭拖着的，并非他们的灵魂。

而自己的家庭，家庭用着爱的枷锁绑架着你，他们解决了你的生活问题，剥夺了你的劳动能力的同时，不停的pua，让你成为一个奴隶，一个被寄托的奴隶。

你知道他们有爱，于是难以割舍，你却找不到实际的落脚点，因为你所生长的环境，充斥的是实际的语言暴力，实际的错误习惯，这些会真正的进入到你的人生，你会不可避免的在意识到自己的行为无法自控而且很糟糕时候，已经积重难返的可悲。

于是你称之为命运，这种命运，就是你难以自控自己人生的根源，你的人生这样的命运越沉重，你就愈发的活在炼狱。

因为你从未成为你自己，你只是他们的情感垃圾桶，坏习惯的寄生地和希望成本的转嫁地。

回到了自己最想要点的题，那就是当你认真的对待自己的生活，对待生活里的具体事物时。

所谓的教育问题便成了一个笑话，在这个信息爆炸的年代。

重要的是他内心向上的那团火，重要的是他意识到自己是自己，你是你，他在为自己的人生而生的那种纯粹。

于是你努力的成为自己的模样，会成为他一生的开始，也会成为他成为自己的必然。

强求的执念，往往造就外界的光鲜，将内在变为真实的地狱。

依旧是强烈的俯视视角与单调印象，纯粹的现象观察被以一种名为客观的单调偏见取代，这孩子好有灵气啊，他以一种鸡贼的讨好卖蠢流俗梗的讲着柔和的荤段子，终究只是个基于当前的畸形的特定的社会的全盘接纳享受，缺失的现实性与鸡贼的所谓的戏剧感使它成为了纯粹的王子与公主，他止步于现今的规则无脑的以认同的形式，“成熟”的儿童才配获得成龙成凤的优势地位，恰恰证明了其剧作层面的保守性质与他的导向性，现实性中持续消失的基层劳动者，遭受苦难都起码得是小老板，戏谑的呈现压迫站在谁的视角显而易见，由于压迫者的消失所以显示的纯粹如精神病一般的人民，各种人被学历体系当猴耍物化着，这一切竟然是以戏谑的性质搞出来的，真是令我不寒而栗，竟然还有人愿意维护这一切，这就像洗头老麾下拍了个国内宣传片宣传他们大清洗的光辉事迹，故事写的确实流畅拍出来也好看，但是意识形态属实太恶心了，顶天了一个征兵宣传片，理性购房政策这段真的纯恐怖片了，闫妮这么牛逼的演员能被整的这么讨厌，这是个纯粹的恐怖片，作者在这个秩序维持其自身的路上又深刻的加了个码，我仿佛看到了劳保董成鹏

我一直认为，院线电影的影片宣发也是影片构成的一部分，想做小群体电影，就专心做，做好做精。

为了票房骗观众就很难搞。

全片看起来顶多算个轻喜剧，但全篇看完，可以说那些主流视频平台的宣传已经把里面所有的喜剧片段全剪出来，甚至流量最大的那段视频，在电影里根本没有出现。

整个电影看完反而更焦虑了。

如果没有最后的我国教育改制成果的字幕以及那一段相对有些割裂的找补结局内容，恐怕心理分数还得低一些。

因为前面的结局简单来说就是主角费尽心思想让自己的孩子和上位者们的孩子，走在同一起跑线，就会产生无数苦难，当主角说好听点叫自我和解，难听点叫认命后，上位者们欣慰的笑了，甚至连天空都变得晴朗美丽，仿佛这是上天注定的一样——阶层不可跨越。。。

诚然，过度内卷不可取，但如漂亮国一样的底层人孩子只配快乐教育高度固化阶层亦是不可取。

换句话说，中国自古讲究平衡与中庸之道，可情绪化主导的信息时代总喜欢极端。

拒绝内卷，也该拒绝躺平。

拒绝阶级大波动（阶级的大变动往往伴随着动乱与战争），也要拒绝阶级完全固化。

当然了，这一点只是我当时的直接感受，可能并非创作团队本意，但其对于全片产生的焦虑的解决方案确实太过草率。

总的来说，全片前大半部分都在贩卖焦虑，当你无比焦虑后，主创团队的建议是——自我和解吧，躺平就完了。

我不知道有多少“有孩观众”会真的因此“躺平养娃”。

但我这个未婚人士看完是恐婚恐孩了。

本片为我国的结婚率、生育率问题可以说是进一步填薪助力了😂

一直以来，教育是人生中重要的一环，每个家长都想让自己的孩子上一所好的学校，赢在起跑线上也就成了鸡娃父母们的奋斗目标，卷的不仅仅是自己，还让孩子们被动的卷入了这场有笑有泪的内卷之战影片烟火气开头，雷大力（黄渤 饰），一个中年丧偶的按摩店老板，面对彻夜排队的报名大军，优哉游哉雇人排队的他显得有些格格不入，面对多年不见的岳父，生性倔强的他拒绝了科学院退休的岳父想要把儿子雷小米带到上海去上学的建议，想要凭自己的力量让儿子上最好的学校，就此拉开了这场引发无数共鸣的内卷大战的大幕。

可惜理想是美好的，现实很骨感，平时依仗的人脉派不上用场，想要买学区房没有资格，就此一步步被裹挟进了这场永远没有尽头的鸡娃大战。

从假结婚到补习班，从拜师学艺到买卖xiong宅，面对层出不穷的内卷花样，这个曾经倔强的男人一步步突破了自己的底线，终于有一天，成为了自己曾经不想成为的样子，成了人们口中的鸡娃父母，成为了自己曾经否定过的岳父的样子，一次次的拼搏，一次次的失败，从“我行”到“我不行”，破防的不仅仅是儿子雷小米，还有这个曾经意气风发的父亲雷大力，于是有了雨夜中的爆发，有了在小姨子家门口的苦苦哀求。

作为一部充满了嬉笑怒骂的现实题材作品，纵观全片，无论是雷大力的被动卷入，刘真真的主动内卷，还是火哥夫妇的“监狱”教育，与其说是内卷，不如说是承受了太多，萌娃也好，学爸也罢，其中有欢乐也有泪水，有喜悦也有悲伤，可怜天下父母心，为了自己的孩子可以奉献出自己的一切，如片尾面试现场中的雷大力所说，也许父母想要给予的和孩子想要的并不是一种生活。

拒绝内卷，拥抱明天，也许这才是萌娃们和鸡娃父母生活中应有的样子，毕竟快乐是每个人都曾经渴望和拥有的。

我自己就是放养式教育下成长的孩子，我非常赞同四个家庭最后的选择：尊重孩子个性和意愿，快乐成长！

渤哥这次依旧稳定输出，慈爱又有生活智慧的爸爸形象跃然纸上。

这是一个经历过太多生活磨难的爸爸，但他依旧选择爱和相信。

他能吸引到高材生的妻子，也是因为其特有的人格魅力和面对生活的勇气，他幽默风趣，知足上进，这样的人谁不爱呢？

这是一个不可多得的有人物弧光的喜剧角色。

张子贤这次也是表现不俗，有反差感，不光是造型，还有后期的人物转变，非常有信服力。

家长和孩子是会共同成长和蜕变的。

教育题材的片子也可以做出彩，只要花心思，认真思考教育的润物细无声的对于我们人生的滋养。

我们不是要放弃学习，而是要思考我们真正心底热爱的是什么。

片中的小米为什么对针灸如数家珍？

因为热爱，所以坚持，所以能收获持续快乐。

他一直很努力，在向着自己的热爱奔跑。

家长要做的是托举他的梦想，一直支持他，快乐成长啊！

不是故意要从性别视角切入，如果剧情就如片名那样只是讲述学爸们的故事，倒也无可厚非；然而，为了体现学爸们的伟大，创作者非要塑造几个学妈来做对照，那么就不得不接受观众们的质疑批判吧。

首先说万茜这个角色。

她就是一典型的虎妈，逼儿子逼老公；而老公则是典型的猫爸，懦弱消极不担事。

他们一家就是典型的春晚家庭，而结局也是典型的春晚结局。

就算中后段猫爸的“雄起”（很阳刚嗯），也是对妻子的暴力——无论是不是为了儿子。

站在女性角度，真的无法理解万茜（指角色）为什么不离婚。

这个男人，就不说给她，就算能给这个家给儿子什么，哦穿着围裙做饭是吧。

在男人无法改变，也没有试图去改变大环境的情况，还站在道德制高点去指责妻子；妻子操心买学区房，妻子打多份工，都要安排一个场景，来对男主“忏悔”自己这么做的原因。

以至于，到后面与男主有利益冲突时，还要当坏人；到结局he时，当男人们的“笑料”。

所以，可以总结，在创作者眼里，这类母亲是苛刻的、无理取闹的、上不了台面，是可以被作为反面素材被观众“善意”地群嘲一下的；而无能的男人，则是深明大义、体谅孩子、重视兄弟情的代表。

其次是男主（也就是黄渤）死去的妻子。

妻子因病而亡，留下单身奶爸独自抚养孩子长大——这是电影的前提，为了突出爸的作用，必须让妈消失；因为如果不消失，可能就变成上面那对夫妻（呵。

这个家庭状况是悲壮的、可怜的、让人代入不免怜悯的，然而随着剧情发展，由一些线索，慢慢拼凑出当年的真相，你会发现，那是多么的荒谬。

一个医学女博士，一个职高男，竟只因为三个月的笑话就愿意在一起。

当然，女博士被高压导致抑郁时，会被开朗的人吸引；但是，如果让她和这样的男人在短短时间内，就发展为人生伴侣，是不是太低估博士，太景观化“女博士”了。

并且，家庭背景还那么雄厚（当然，能供出医学博士的家庭必然不会太弱），就算结婚后，也无法融入到一起。

我不得不说，中国男人太喜欢牛郎织女情结了——无论多厉害多完美的女人，总会被一无是处但能“讨人欢心”的男人吸引，并为他舍弃家庭舍弃一切——甚至还简单地认为逃离原生家庭，投入男人怀抱，就能治疗抑郁症。

不过，最后女人的死，竟然是因为癌症，而不是抑郁自杀，简直莫名其妙……再然后是给男主配对的闫妮（角色），如果万茜是盲目的争夺，那么闫妮就是有心的挤压——坏女人，总是坏女人。

而坏女人又又又莫名其妙被男主吸引，爱上男主。

闫妮母女和男主父子的对照组，进一步阐释了当男创作者创作女人时，是多么自卑与不堪。

离异带孩，这种女人在男人笔下，只有两个走向：一种是温柔适（男）人，满足男人某种癖好的人妻；一种是刁蛮无理，肯定有某种明显缺点而被男人抛弃的怪咖（闫妮女儿的愿望是找爸爸，而现实里亲近妈和亲近爸的比例是多少，啧）。

闫妮是第二种，在明褒暗贬（不论闫妮指导黄渤有多专业，全都是为最后的“背叛”做铺垫）笔法下，更衬得黄渤父子的纯真无辜——女人总是奸诈的，男人总是善良的。

最后，是男主妻子的妹妹，是对男主妻子形象的印证——如果还没去世，那差不多应该是这样子。

然而，在帮助男主的事情上，却显得如此“疏离”；依旧是和男主父子做对照组，从小锦衣玉食的男孩和家境窘迫的男孩，一身学历才华圈子在身的妈妈和只是小地方小老板的爸爸。

可能毕竟血缘关系，对小姨子的刻画，倒没前面几位的苛刻。

但不温不火，“牛郎上访天堂”感依旧强烈。

哦，在这不得不说一句，孩子的未来的确被男主耽误了。

如果当初外公来，能把孩子带走，也不必如此艰难。

而最后的自得其乐结局，也只能算做是自我安慰罢了。

学爸，学爸为了所谓的承诺，做出一系列错误的抉择，然后让孩子接受（孩子的智商明明遗传了妈妈，很聪明）……这片子的确是给爸爸们拍的，爸爸无论做什么，都是有理由的。

这个暑期档算得上国产片的多点开花了，神话史诗《封神》推出费翔男神加一批年轻肉体改变娱乐圈审美，《孤注一掷》趁着时下缅北诈骗的热度号称要带一家人来看，《我经过风暴》是《别跟陌生人说话》之后敢于直面婚姻关系疮痍的话题片，《学爸》又瞄准了双减政策推出之后的儿童教育话题，我只能说这个夏天，想看的你都有。

从虎妈猫爸到“鸡娃不如鸡自己”曾经很火的一类儿童教育书，主打一个“虎妈”定位，靠着从小对孩子的各方面的严格要求，参加各类比赛、培养各类兴趣爱好，最后孩子考上了优秀的学府、得到了优秀的职位，拥有了不菲的收入。

在这样的“成功经验”之下，很多家长都开始关注课外教育与“学区房”，孩子的每一步都不能行差踏错必须要准确而尽可能去争取更好的表现。

“快乐教育”在这样的土地上是行不通的。

电影中的爸爸也是这样一个人，从希望让孩子快乐长大到被身边人影响开始“鸡娃”，报培训班、学小众爱好、买学区房，大人和孩子都快要不疯魔不成活。

然而，正如千万富豪的“成功学”著作不会告诉你他的第一桶金是怎么来的，这些“教育圣经”也不会告诉你“新概念作文前几名”的“天才少年作家”的爸妈都在作协工作；考上耶鲁的孩子家里从祖辈开始就都是常青藤毕业，老同学旧朋友一封推荐信的含金量有多高；导演的女儿还能做新生代导演、科学家的孩子从娘胎里就在看sci。

于是，后来有很多家长才发现：鸡娃不如鸡自己。

而话又说回来，为人父母的我们如果是普通人，又是否不应该对孩子们要求太多？

其实回到最初对孩子的期待，不都是最简单而又最珍贵的希望他们健康平安就好吗？

喜欢电影里那句：你不一定满分，但我一定爱你

《学爸》这部电影能取得现在的效果，最大的功劳其实在演员。

黄渤的演技发挥是一如既往的稳定，哭戏的爆发力更是看到的《亲爱的》里面田文军的影子。

但只有黄渤，这部片子是不成立的，节目组找到才五岁的单禹豪，贡献了非常出彩的表演，你都想不到一个五岁小孩，是怎么可以那么自然地做出喜怒哀乐等各种表情，又能完美契合到剧情中。

黄渤饰演的爸爸雷大力其实并不是主动加入到“鸡娃”大军中的，而是因为妻子去世，岳父以孩子前途为由想带走孩子，雷大力为了能留住孩子才被迫加入鸡娃大军的。

黄渤在电影里经历的其实是一个不断失败的过程，在这个过程里人“疯魔”过，也崩溃过，最终能够逐渐清醒，其实就来自于孩子坚定不移的选择，黄渤恰如其分地演出了雷大力在各个阶段的不同心理状态，也让每一个现实的家长都能充分共情，意识到这些故事或多或少都发生在自己或者身边的朋友身上。

而单禹豪饰演的儿子雷小米和黄渤完美的打了一个配合，堪称10后演技天花板，无论是哭戏还是情感爆发的大戏，孩子每一个点都拿捏到位，这种天分真的非同一般。

总之这部影片靠机智萌娃&怨种老爹之间极具张力的戏份出圈，又靠非常契合教育现实的剧情打动每一个观众，非常值得一看。

这个暑期档的电影，对婚恋人群并不友好，《消失的她》、《我经过风暴》恐婚，《学爸》恐育，只有单身狗最安全。

几部电影底色上又各有不同，《消失的她》是悬疑+犯罪，《我经过风暴》是惊悚+苦情，《学爸》更特别一点，夸张喜剧混搭现实题材，先甜后苦，情绪和表达上比普通电影高八度，角色和情节都更戏剧化，说到底，算部儿童片。

这种风格确实颇能掐准孩子的奇怪笑点，观影时我左右的小孩儿笑得前仰后合，成年人而言着实嫌低幼了些。

但表达是儿童向的，内容却又不是，才会有前列腺屎尿屁的段子，或者“滚你mother”这样的没品笑料，但小孩子特别吃这套，瞬间就跟着学舌，嗤嗤笑不停。

当然也有尴尬时刻，比如闫妮跟黄渤说，跟我进房吧，旁边小男孩一个劲问进房干嘛，老母亲只能支吾以对。

当然整个故事还是积极正能量的，导演领了一个命题作文，显然没什么坏心思，但也确实能力有限，只能做到这个程度。

整部电影很像春晚的小品，有戏剧化冲突，风格鲜明的人物，各种被强化突显的矛盾，笑料几味，虽迟但到的煽情和升华，按部就班，还算完整扎实，但确实不出彩。

现实题材电影，天然与闹剧式的表现形式不协调，有限地对现实问题的关注与讨论，很容易消解在玩乐式的嘻笑打闹中，观众们光看热闹，却无法真正基于主题本身做有价值的思考。

偶尔想起说教了，角色便瞬间掉入困境，一本正经地讲些道理，以示不忘初心。

这样闹一阵愁一阵，给人的感觉就是叙事不够丝滑熨帖，剧情磕磕绊绊，悬浮感严重。

《我经过风暴》也好，《学爸》也好，其实本质都在讲个人面临系统性困境时的无力和挣扎，“风暴”是家暴中的受害者，面对的是体制不作为，“学爸”的困境更复杂，经济性和社会性兼有。

教育问题从来不是简单的教育问题，背后是社会发展和资源分配不均衡，是一考定终身体制下，公平与质量难以兼顾的矛盾，还有独生子女时代对教育和家庭关系的冲击与异化，凡此种种，都不是一个虎爸或虎妈“想通了”就可以解决的问题。

而普通人几乎无法对这种体制性困境做什么改变，唯一可以做的，就是与自己和解，放弃通过攀附优质教育改变孩子命运的计划，可以是不值得，可以是没必要，也可以是我不配。

总之就是在外部无法得到优化时，通过改变自己去求得内心安宁。

这是人类与生俱来的生存本能在发生作用。

“想开了”可以是一切问题的万能解药，教育、事业、婚恋，一切困难，都可以因此得解。

可开释到最后，就是人的社会性的消亡，只能走向宗教。

是“四大皆空”，“万般带不走”，“本来无一物，何处惹尘埃”。

所以换个角度看，电影最后的皆大欢喜其实是放弃的结果。

放弃未必不好，但这毕竟是后退。

你可以接受现实，但最好不要自我麻痹。

教育正越来越丧失公平调节阀的作用，阶层固化日益加深，而社会评价却更加单一地朝向物质与金钱。

在这个背景下，电影无法触碰深层困境，政府、学校、资本、培训机构全都消失了，只好拿着生态链里最弱势的家长练手，在他们耳边不停重复：你要想开。

所以《学爸》的终极形态只能是一部童话般的儿童片，只有孩子看不见真相后弱肉强食的残酷，还能随剧情大笑。

他们终有回神的一天，那时再回看这个故事，肯定是更复杂的滋味。

那些曾让他们捧腹不已的情节，居然是从犬牙交错中吐出，每个点都牵扯着神经，动一动，钻心般地疼。