天才少女

近期的电影《哪吒》看宣传完全不符合我审美期待，遂不看。

但对哪吒敢削肉还亲的勇气内核深刻理解，都说东亚家庭对子女控制之恶劣，大概还是因为欧美家庭文化缺乏上进心导致。

你看这片里的数学家姥姥，对女儿及外孙女也是真真切切的望女成凤，并以“人类的进步”为名义行驶过渡干涉着她们的人生。

女儿完成猜想证明以后的自杀，大抵也是一种削肉还母，你生下赋予我的使命完成了，所以我的生命也就失去了意义，托孤女儿给舅舅，也是希望女儿能收获生命更多的美好，比自己多些生命的乐趣。

片子里大概算美国高知家庭了，一开始我以为他们还很文明，为争夺抚养权法庭上最狠毒的话都让律师来说，下了庭还能互相拉拉家常关心下彼此生活。

然后发现大概男主也是因为自身经济状况捉襟见肘，自卑心作祟只能以看似“合法合理”的方式温和的捍卫自己的抚养权。

直到探望后被拒之门外，又发现独眼猫frank险些被送去安乐死，才深刻意识到自己的软弱确是对玛丽的残忍，于是又冲去寄养家庭带娃回去。

与东亚国家控诉的对少年天赋抹杀的一刀切教育模式相对，片子里的姥姥对玛丽却属实非常关注并完全有资格懂得和培养其天赋。

玛丽这样的女孩在东亚国家势必会成为一部励志题材电影主人公，如何在幼年展现出过人数学天赋，经由家人的倾力培养，自己的不懈努力坚持，对各种外在诱惑的抵制，如何专注于最终的宏大目标上而获得成功的……但是天赋，真的等于使命吗？

上一次看到电影里对使命的探讨，还是在电影《蓝红白三部曲之蓝》里面。

上天给了某人一项超越常人的技能，是否ta就一定应当放弃其他一切常人之所求而去继续培养天赋直到天赋获得“成功”？

人的“天赋”是否属于其个人，抑或全人类？？

昨天我再次感慨城市的开发破坏了自然生态，城市跟人类相似，是否具备某种发展旅游业的潜质，就应该开发再开发直到大家都赚的盆满钵满的？

每个人的生命相比整个人类的思想历史，何其短暂而匆忙，终其一生，个体的天赋到底发挥了多少，如电影《超体Lucy》中，大脑也不过使用的那么多，所以人生展现出来的那些“成果”，也不过是“弱水三千只取一瓢饮”吧。

本文涉及情节。

电影是好电影，但这个标题翻译一股子二刺猿味儿，把该有的质感彻底破坏了。

《gifted》既是天赋也是礼物的意思。

一个词概括了电影的两条线索：一条是小女孩的天赋异禀；另一条依旧是家庭。

一、久违的好台词本片台词的妙趣横生也是久违了。

比如姥姥说：带不走孩子我就不走，舅舅说：那欢迎你在佛州定居啊。

再比如跟外甥女讲道理的时候调侃乐高。

如此种种，后面还会提到。

二、久违的充满智慧和人性的情节我很喜欢电影中部舅舅和外甥女两人在夕阳下讨论上帝的镜头，在剪影中孩子在舅舅身上像猴子一样四处攀爬，，但两个人又在以怀疑主义者的思维讨论一个很哲学的问题。

气氛从容、温馨又神秘。

我很喜欢两个人互动的桥段，玛丽很喜欢在舅舅身上黏着，拿舅舅的胸膛当椅子或者拿他的大腿当床，这样一个健硕的成年人对她来说是如此安全和亲密，每一次玛丽待在舅舅身边的时候，就像小船入港，而这种安全往往是母亲才能给孩子的。

本片高度亮点是后半段舅舅带外甥女去产房看那些焦头烂额等待结果的家庭。

舅舅用这样一个毫不说教的方法让孩子重新找回了对于家庭的信心、并且重新找回了“自己是被爱着的”情感，并且让自己生父的问题翻篇了。

这个点子真的是全片最动人和黄金的段落，好莱坞电影在这几年愚蠢的变化中终于有人把视角回归到最鲜活的生活里。

在悠扬感人的背景乐烘托下，小女孩被“生命”这个单纯的事物感染，充满幸福地想要再看一场家庭迎接新生命的欢庆，甚至拉着自己的好朋友兼邻居大妈和这些素不相识的陌生人一起欢庆。

小玛丽在这里习得了一种人类很宝贵的精神：“共情”。

这是区分心智高低的重要标准。

最后全片高潮部分是主角向自己老妈揭示真相：姐姐不仅证明了方程而且连正式论文都写好了，但就是为了报复母亲的管控所以选择等老太太死掉再发表。

这样一个残酷的矛盾，被男主角用很温和的方式修复了：他把发表权交给老太太，并且告诉她真相，这既是修正姐姐的仇恨，也是修正老太太的专权和偏执。

他在两人之间建立了一条和解的桥梁。

三、本片终于让我看到了一丝政治正确的正确打开方法本片对于政治正确元素的使用方式，终于有了点美国人本来的幽默感和从容。

1、出庭律师的设计很有趣。

一边是重金聘请、操着WASP特有的政客口音，讲话正式头头是道的白人金牌律师，另一边是一位讲话喜欢说笑话，口音和相貌看起来都不太靠谱的黑人律师。

但两个人打得棋逢对手，而且妙语连珠。

2、片尾，男主角和邻居黑人大妈闯入寄养家庭的阁楼，男主角带走了自己的外甥女，大妈挡在姥姥和一群壮汉面前：“来打我啊，看你敢不敢！

”了解美国政治的人都知道这是里是一个笑点，就是调侃美国黑人告白人稳赢的政治气候。

我终于在这几年里令人作呕和窒息的政治气氛里，看到了一点点关于“人生”的东西。

而且它不是迪士尼拍的，这才是真的他妈的“政治正确”。

四、久违的抚慰感人人都崇拜天才，因为“人人”都是凡人，总忘记身为凡人的幸福和美好。

片中这位“虎妈”老太，虽然也是智力天赋异禀，却同样有着一颗如凡人般仰慕才能的心。

本片中老太太为自己抗辩的内容并不能打动我，她只是站在她的立场和她的视野里理解事物而已，她振振有词，但不代表她的观点是正确的，所以法官到最后也只是以一种“清官难断家务事”的表情保持沉默，没有明确给出判断。

而事实也确实如此，自杀的女儿确实是憎恨母亲的，但她很善良，没有如同现实里那些把自己的子女逼迫成凯撒的父母那样，被自己的子女残杀。

（了解新闻的人应该知道我说的是谁，这样的例子其实很多。

）所有人都认为一个孩子在显露出一点天赋的时候就疯狂帮助他是“好”的。

甚至会有一种崇高感：我们又为人类的进步事业培养了一个人才。

不过真正体验过这种处境的才子，自己未必喜欢承担大业。

就如木心所说：“人们常说，经历苦难可以使人变强……但是谁想受那份罪啊？

”身心健康是一件听起来理所当然，但做起来其实难如登天的事。

从生下来就被期待和安排的人，基本上更别指望什么精神健康了。

他们虽然做出了各种各样的伟业，但所有人都忽略了他们精神的病态，比如贝多芬。

因为在凡人眼里，英雄、天才，可以应付一切，没人会觉得这些凡人的弱点对于超人、天才会有影响。

在我看来，我宁可一辈子听不到《田园》也听不到《命运》或者贝九，也希望在欧洲那个年代有个叫贝多芬的人能平凡地度过一生。

“人是被逼出来的”总有一种悲壮的伟大感，但是没人想过，只要是被逼出来的，基本精神都不健康。

我不反对天才，但我反对制造天才，因为那实际上是扼杀。

而本片就是讲了这样一句实话：并不是所有天才都像人们想的那样享受天才，而且凡人有凡人的宝贵幸福。

好莱坞，以及中国是应该多拍点这样还能洞察生命之美的电影的。

=====================================说句题外话，价值观念来看，儒家和欧美两个文化系统真的永远是180度的观念分歧。

比如说称谓问题，如果中国人让自己的孩子直呼其名是极大的不尊重，但在美国人眼里，不用称谓而用名字这是亲昵的表现。

不过我永远是一个传统的中国人，除了尊卑问题，我是这样理解的：这世界遍地“刘畅”、“安娜”、“李伟”，但这些“刘畅”、“安娜”、“李伟”里只有一个人，你能用一个独有的称呼叫他（她），那才是真的亲。

能有这样一个人你可以叫她“妈妈”、或者叫他“舅舅”、或者叫她“老师”，真的是无比幸福和值得珍惜而且亲而又亲的事情。

儒家文化的道理，总要拐一个弯才能理解其中的奥妙。

忘得一干二净，只记得看的是木鱼讲解过这部，美国队长，天才少女这几个关键词，其他盖不记得。

这次因为会员还没到期再看，应该不会再忘了吧，有新的场景可以被记住。

夕阳下把舅舅当树踩着的那个剪映特别温馨啊。

感觉更偏向于合家欢的故事和刻画，人物都比较刻板，挺典型的模板故事。

但是外甥女和舅舅的互动重新被我接收到了。

在解了跟我爸的恨的情结后。

影片讲述了一个天才小女孩（玛丽）在被发现数学天赋后，舅舅（弗兰克）和外祖母围绕孩子的教育抚养问题产生分歧，并引发了一场关于孩子抚养权的官司的故事。

弗兰克本是波士顿大学一名有着光明前途的助教，出人意料的，他放弃了原来的职业，选择成为一名修船工。

弗兰克的小外甥女玛丽面对的，确是母亲的突然离世。

失去母亲的小玛丽开始和舅舅弗兰克一起生活。

玛丽智力过人，却并不好相处。

7岁的玛丽拥有奇特的数学天赋，可以轻松解出高等方程式，刚一入学便引起了老师和同学的注意。

然而失去了姐姐的弗兰克只想让外甥女像其他孩子一样过普通的生活，于是他还坚持地把玛丽送到普通公立学校去读书。

玛丽渐渐从失去母亲的伤痛中走了出来，她开始喜欢上了有朋友、有同学，以及被舅舅宠爱的新生活。

弗兰克和玛丽分享着彼此对生活的认识和体会，在舅舅这里，小天才玛丽第一次体会到当一个普通孩子的快乐和幸福。

一天，弗兰克的妈妈伊芙琳突然出现，她是玛丽的外祖母。

在得知儿子将玛丽送到一个普通的公立学校去读书后，伊芙琳非常生气，她提出要亲自抚养外孙女。

作为一个资深的数学家，伊芙琳希望外孙女能像她的天才母亲一样，继续走一条艰苦卓绝的求学之路。

弗兰克和伊芙琳关于对玛丽的抚养观念产生了冲突，母子二人为了争夺玛丽的抚养权走上了法院。

法庭之上，对峙之下，母子二人的矛盾彻底爆发。

弗兰克姐姐的死再次被提及，弗兰克认为正是因为母亲对姐姐偏执的教育方式，才使得姐姐一味追求在数学上的成就，导致她在生活上的不幸，最终选择自杀。

伊芙琳却认为，作为一名极具天赋的数学家，女儿戴安理应追求一种不同于常人的生活，不应埋没自己的天赋。

当母子儿子经过一番真正坦诚的交流后，他们才发现，两人对彼此的生活是如此不了解，而他们所秉持的生活理念，也是如此截然不同。

原来，弗兰克正是因为看到姐姐的生活状态，他才放弃了自己原来在学术上并不热切的追求，选择从事一份更简单，但自己却更热爱的职业。

弗兰克的话触动了伊芙琳，当她再次回忆，她发现自己对女儿的生活也知之甚少。

这一次，对弗兰克和伊芙琳来说，已经不单单是为了玛丽的抚养权展开一场争夺了。

弗兰克在跟母亲争夺抚养权的过程中终于醒悟，明白了自己的“普通生活”方式已成为了一种反向的高压教育。

于是，在经历过两种教育观的拉扯后，弗兰克尝试着一种平衡：送玛丽去高等学校，学习与之智力相称的知识；在课余时间，则让她跟同龄人一起游戏，享受生活。

蜘蛛侠电影里面一句经典台词叫做“能力越强，责任越大”。

所以能力强的人就天生应该做得更多吗？

若他们如果只想过普通人的生活，他们的自由意志就理所当然被剥夺吗？

片中的祖母一心想将小女孩特殊培养，我相信她有一部分的原因是为了实现自己的野心满足自己的虚荣心，另一部分原因则是真的不想浪费小女孩的天分。

舅舅则是另一个极端，他亲眼目睹了自己姐姐的悲剧，所以只希望自己的外甥女过普通人的生活，过人的天分和能够融入正常的社会中比起来不值一提。

但是，小女孩想要什么呢？

很明显，她不喜欢自己的外婆，她觉得她强势。

而且电影中的角色没有一个喜欢她外婆的。

她冷酷无情、蔑视感情、崇尚成功和理性。

将她当做一个完完全全与众不同的人，认为成功就是她天生的职责所在，其他的都不重要。

但是小女孩就完全能够接受舅舅的方式吗？

也不是的，虽然她喜欢和舅舅待在一起。

舅舅想让她成长为普通人，但是她天生就不普通，所以她在学校过得也不完全快乐。

她的心智太成熟，又觉得小学的课程太简单。

当老师为她准备了特别的考试卷的时候，我们看到她的嘴角露出了一丝微笑，所以她是需要被特别对待的，不为彰显自己的鹤立鸡群，只为能够配得上她那一份才华。

所以我们看到电影的最后，女孩既在大学上课，接受符合她智商的教育，但也会去小学，找到与自己心智相同的朋友。

所以哪怕是天才，他们也总会有自己普通人的一方面。

他们在自己天才的领域散发光彩，也需要在普通人的领域得到安慰。

有的时候，我们太过于被他们天才的一面吸引，忘记了他们也是需要吃喝拉撒的凡人，理所当然地让他们去承受超出了他们天才范围的压力。

希望所有闪闪发光的人都能得到理解，在他们想普通的时候也能被别人当做普通的人。

很多人觉得这部片子是关于一个天才少女回归大众成长路线的故事，但我觉得这部片子是在讲面对和逃避上的平衡。

天赋是强买强卖，不由得你不接受，也不由得你对命运索取的超高价码还价，这部片子里外婆的价码是失去女儿，女儿的价码是失去爱情和生命，舅舅的价码是失去对原来生活的把控力。

这其实就还是那个问题，不管你如何理想主义，如何想把自己固定于洪流之中，世界的喧哗和流动都不可能为了个体发生沉默或绕道。

其实外婆在法庭上那段话说得不无道理，天才是什么？

既然是一种天然的赠与或者惩罚，是十亿分之一的小众，那到底是应该诚实于命运走上一条艰难的道路，但是背叛天赋成为一个和邻居家男孩私奔的普通人，外婆信奉得道之路在刀锋，所以哪怕看着女儿千禧年问题的完全解答流泪满面也很短暂。

人生苦短，高远的意义也许会撕裂灵魂，但别轻易去声讨，是有一些人以一种残酷的方式鞭策了自己和至亲，无关的人才在无知无觉中得到受益。

成为一个和善、完整的人重要吗？

重要。

但什么是天才？

天才与当前世界极度不适配，天才是超前的，未来的，独自的。

当天才选择成为了大众，选择了平常的哭与笑，某种程度上而言就是放弃了一部分天才，这首先可能可以推导出不够天选，毕竟放弃也说明了可以选择，第二或许说明了我们对于自身责任的回避，神是什么？

是被钉在十字架上的耶稣，是接受石头反复滚落的西西弗，是看见荆棘也穿过荆棘的不折不扣。

人呢？

逃避可耻但有用的说辞来自人。

恶毒外婆爱不爱女儿，必然是爱的，但也如她所说，她们不仅是母女，她们也兼顾了人类间的对话，那些高悬于天花板的无法解决的问题，我看见了你能接近答案的能力，那么我是应该给你一辆童车还是推你一把让你摘到那颗金苹果，哪怕粉身碎骨。

舅舅爱不爱Mary，其实除了爱还有别的。

放弃哲学成为一个修船的好叔叔，是想摆脱求真的路活在人间，他看见Mary就像看见姐姐，看见天赋像蛇吐着舌头爬上玫瑰花的花瓣，但他终要面对没有社保拿不到监护权而把Mary拱手送到寄养家庭的无力。

最后舅舅还是拿起了笛卡尔，这是对责任的回归。

Mary有没有挣扎，有的。

她在天才和凡人中拉锯，她想自己的照片挂在人类的荣誉墙上，她也会和同龄孩子玩幼稚小游戏，这个结尾似乎在她这得到了圆满，但甘蔗不会两头甜，天才和凡人不兼容，Mary总会面临或许都不自主的取舍，去哪里，去云层中还是住进灯火。

还是要正视责任，也许凡人的责任没有天才的那么苛刻，但快乐不是活着最重要的事情，虽然无数的愿望都是这样开头的。

克制对快乐的需求比较容易快乐，承担起该承担的责任是人的必须，人生或许不是猛兽，但也绝不温顺，任何人都应该有勇气成为战士，而教育也应该如此。

如果你有很朴素的生活，那妈妈会祝福你。

如果你有更高远的旅程，那妈妈会目送你。

1. 让chris evans演一个波士顿大学的哲学系年轻助理教授。

观众买不买账不要紧，观众要看的是男主角的翘臀。

2. 冷漠自私的外祖母是英国女人，善良有爱的女邻居是黑人大妈。

外祖母住在波士顿，大妈住在佛洲。

但是男主角的love interest是白人女青年，片中只有一句台词的女教师的同事是黑人。

黑人角色演邻家大妈可以演女朋友不行。

但法庭上代表外祖母的是白人律师，价码低但是代表男主角方的是黑人律师。

3.外祖母给孙女请的家教是亚裔。

4.男主角全片穿着像从gv片场顺手拿来的服装，但人设是异性恋。

如果设定是同性恋，这就是一部独立制作电影了。

5. Chris Evans演技还是那么烂，重要的话无需说三遍。

6. 我爱你不是给你适当的教育稳定的生活而是带你去海边修破船。

liberal的乌托邦永远是越穷的日子越有爱，偏偏自由派大多书读得多有文化。

7.有爱的人设必须爱猫。

8.最终英国女演员演技完爆美国动漫英雄，证明了，有时候脸谱化其实是真理.....

故事的主人公是一个名叫玛莉的7岁小女孩，玛莉1岁的时候妈妈黛安就去世了，之后她一直跟舅舅弗兰克生活在一起。

玛莉拥有超乎寻常的数学天赋，入学第一天，她的才华就受到了老师和同学们的关注，校长建议将玛莉送去一所顶尖学校，而弗兰克只想让玛莉过普通人的生活，这也是尊重他姐姐的遗愿。

玛莉的外婆知道这件事情后也参与了进来，两人对玛莉的教育方式产生了分歧，开始了一场关于玛莉的抚养权之争。

在这个过程中，弗兰克意识到自己对玛丽的感情和责任，他必须面对自己的内心和过去的伤痛。

他决定以自己的方式为玛丽争取幸福，同时也为自己寻求答案。

He wanted me before I was smart.在我什么都不是的时候，他爱我。

（我理解的翻译）

看到《天才少女》这个名字时，我以为这会是一部讲述天资优越的少女如何走向成功的故事。

成功的故事总是很吸引人，只要看一部电影就可以小小满足一下心理上对天赋和成功的渴望，这样的事何乐而不为。

但《天才少女》却不是一部这样的电影。

七岁的Mary在舅舅Frank的抚养下成长，她的母亲，天才数学家Diane在她尚在襁褓中时就自杀身亡，父亲是个混蛋，从未理会过她。

七岁，Mary遗传自母亲的数学天赋逐渐显现，引起了剑桥大学毕业的外祖母Evnlyn的重视。

Evnlyn想要Mary用她的数学天分来完成尚未被破解的数学方程，为人类做出伟大的贡献。

她要将Mary的生活禁锢在数学学习中，就像她对Diane所做的那样。

这一想法遭到Frank的反对，Frank和Evnlyn因此打起了官司，两人上演Mary抚养权、教育权争夺战。

一个有天分的孩子应该在什么样的环境下成长？

这是《天才少女》发出的疑问。

有天分的孩子，注定是特殊的，但这是否就意味着他们生来就要过与众不同的生活，不能有正常人的欲望和情绪？

他们的使命是要解决世界难题，他们生来就肩负重任。

不，答案是否定的。

影片最后，Mary继续由舅舅Frank抚养，她一边在大学中学习高难度的课程，一边与同龄人一样玩耍，过着正常的课余生活，两全其美，这是电影给出的最讨喜的解答。

根据影片的结局，我们相信Mary会过上幸福的生活。

她受到了适当的教育，更重要的一点是：她的生活将充满爱。

尽管Frank给她的物质条件远远不如Evnlyn，他甚至连一架钢琴都买不起，但通过影片，我们仍然相信Frank会给她幸福的生活，而不是Evnlyn。

面对Evnlyn的强势，Frank也曾做出妥协，他自认自己无法给mary最好的生活，他十分恐惧自己会毁掉她的一生，于是他和Evnlyn协议决定，将mary送到寄宿家庭中生活，落入了Evnlyn的圈套。

当他终于看清所谓的寄宿家庭其实是由Evnlyn掌控，要将mary变成另一个Diane时，他认识到了自己的错误，冲进寄宿家庭将mary解救出来。

为什么我们会认为mary与Frank一起生活才会幸福？

Frank与Evnlyn最大的不同之处在于Frank可以给Mary无条件的爱，而Evnlyn却不可以。

无条件的爱，也就是说Frank爱Mary，不管她是否有数学天赋，他都会爱她。

在Mary还是个无能的小婴儿时，他照顾她，抚养她，从不渴求能够从她身上得到任何回报。

而Evnlyn在意的不是Mary这个人，而是Mary的天赋，不然，为什么她会对一个尚在襁褓中的婴儿不闻不问，而却在她展露了数学天赋时对她格外热情。

也许不能说Evnlyn不爱Mary，血亲之爱有时很难三言两语就说请，然而可以肯定的是，她对mary的爱是有条件的。

有条件的爱，咋看起来像是交易。

你满足了我的要求，然后我可以给你爱，这跟你给我钱，然后你便能拥有一样东西相类似。

只可惜，爱人不像做生意，你以为你给出了爱，那个人便能完全接受吗？

不真诚的爱是难以让人接受的，因为在这样的处境下，所谓的爱更像是一种利用。

没有人能够忍受自己被人利用，人并不是一件工具，如果你把他看成器物，他会觉得自己是被人贬低，自尊心受到大大的伤害，更妄论说能够敞开心怀，接受那个贬低自己的人所谓的爱。

孩子，特别是幼儿，需要的是无条件的爱。

他们要成长，要学习，会犯很多的错，需要被宽容，被接纳，被原谅，需要各种各样的鼓励。

无条件的爱可以给他们带来极大的安全感，使他们能够肆无忌惮地去展现自我，而不用担心自己会被抛弃。

也不用时刻想方设法讨好他人，满足他人，从而乞求得到需要的爱，他们可以因此放心的做自己，挖掘自己内心的真正需求，在最自然的状态下成长，最终成为最好的自己。

无条件的爱纯粹而不做作，爱你，只因为你是你，爱自然状态下的你，无论你多么的糟糕，都要给你温暖，给你鼓励，这便是无条件的爱。

这种爱对大多数人来说是一个奢望，但弱小的孩子恰恰需要这样的爱来助力他们成长。

有关心理研究表明，一个人如果在孩童时期缺失这种无条件的爱，他便会一直寻求这样的爱直到他感到满足，且随着年龄的增长，爱的空缺会越来越大，越来越难以填补。

这可以解释为什么有许多电影中的坏人，当谈到他们为什么作坏时，都可以他们童年时期爱的缺陷为理由，阐述他们作恶的动机。

此类电影也常常被人戏谑地总结为“爸爸再给我一点爱”或“妈妈再给我一点爱”。

这样戏谑的总结虽然只为博人一笑，但也恰巧说明了电影的主旨，一个人在童年时期是否得到充足的关爱对一个人至关重要。

被母亲和父亲抛弃的Mary更需要无条件的爱，她需要这样的爱来认可自己存在的价值。

当Mary因父亲不愿去看她而伤心落泪时，Frank带她去观摩婴儿出生的场景，并告诉Mary，当她出生时，他也这么高兴。

这使Mary感受到自己的出生能够给人带来快乐，自己是被需要着的，而不是可有可无。

在Frank那里，Mary可以自由自在地做自己想做的事，在与Frank相处时，Mary作为一个天才少女的高傲和机灵尽显无遗。

而与Evnlyn在一起时，Mary更多时候表现得很乖巧。

在无条件的爱的保护下，Mary才可以放心的显露自己的个性。

而爱如果是有条件的，Mary则要努力去满足这一条件，在Evnlyn那里，表现就是乖乖地学习数学。

在孩子最弱小的时候，家长给予关爱和保护，容忍他们犯错并给他们指导，这似乎是天经地义的事。

孩子就像一张白纸，他们本身并不附带什么条件。

他降生的那一刻，大自然便把一个自然人带到父母身边，他是那样的纯真、自我、没有烟火气，使人心生柔软。

现实却是，并非所有的父母都能给予自己的儿女无条件的爱。

Evnlyn的爱便是大我的，世界的，人类的，从未考虑孩子个人的意愿。

在她眼里，只要能为人类做出贡献，一切都是值得的。

个人的娱乐、爱情根本不算什么，人类不应被这些可笑的小我的思想所牵绊。

可以说，她爱数学，超过了爱一切，她为此赔进了女儿的一生，甚至还要搭上外孙女的一生。

这种用大我牺牲小我的选择是常见的，在君为臣纲，父为子纲的古代社会，有许多父亲就为自己的儿女做出了“伟大”的选择，想起那些被抓去和亲的公主，被作为人质的王子，为了国家及民族大义，他们必须牺牲小我，成就大我。

如果你是自己选择的，人们会歌颂你是个英雄，如果你是被逼的，你也只能哭丧着脸去完成自己的使命。

这个时候，个人与社会的矛盾不可调和。

在平等、自由的现代社会，文明进步，科技发展，此类古老的命题也依然存在。

然而，我们说，自己的事情自己做，文明的演进使大多数人认为父母替子女做人生的选择是为人诟病的，一个人的人生道路应该由他自己去选择，他人只能从旁指导，给出建议，因为人们相信只有自己能为自己做出决定并为此负责。

事实上，由自我产生动力去做一件事，事情的完成度确实好过在他人的胁迫下所做的完成度。

就像人们常说兴趣是最好的老师一样，由内在源动力驱使所做的事业，往往能给人带来惊喜。

Mary是爱数学的，她有这样的源动力，她不用任何人督促便自学数学，她希望自己能在数学史上留名，把照片放在大学的走廊中。

不需要Evnlyn的鞭策，她自己便会研究数学。

一件自己喜欢做的事，被逼着套进各种条条框框，喜爱的热情在日夜的打磨中渐渐消失殆尽，比被逼着做一件自己不喜欢的事还要可悲。

不喜欢的事可以对它一恨到底，而曾经那么热爱的事业，却要对它生出恨意，由爱到恨，多么令人痛心。

其实不管Mary是否能为人类解决数学难题，人类的文明并不会因为一个天才的决定就此停止不前。

我们看到的是在Frank的陪伴中生活，Mary是那么的开心，无条件的爱给她更多的快乐和鼓励，一个七岁的孩子，大多数人想要看到的是她快乐地成长，这样就足够了。

七岁小女孩玛丽是知名数学家黛安的女儿，母亲自杀离世，由舅舅抚养。

因为基因强大，玛丽智商情商超高，有着同龄人没有的知识和眼界。

在别的小朋友还在思考1+1等于几的问题时，她已经能够算出57*135，把温柔的女老师弄得一脸懵逼。

虽然顺从老师完成简单习题，可她浑身上下都显露着沉默的不耐烦，是的，平凡人是不能理解明明聪明绝顶，却被迫天天计算1+1等于几的痛的。

他的舅舅弗兰克也很愁闷，女老师背后讨论说：他很安静，很帅，有点忧郁。

他在玛丽三岁说出“即便英国脱欧了，还是会发生世界性的经济衰退”这话时就三个小时说不出话来。

弗兰克想把天才玛丽当成普通人一样抚养，希望她活得轻松如意，不愿意过“上无数的学习班，然后去某个研究机构上班，余生就是跟一群俄罗斯老头探讨无聊透顶的东西”那种生活。

孩子的外婆伊芙琳却觉得这是浪费了玛丽的天赋，阻碍她的发展，想把她带走给予顶尖教育，培养成出色的数学家，完成她和女儿未成的事业。

母子二人想方设法争夺扶养权，在法庭上各尽本事竞争，出了法庭心平气和的闲谈，互相关心对方的近况，吐槽伊芙琳70岁丈夫包农场养牛的无奈趣事，气氛温馨而有爱。

弗兰克说：回家吧，不然去蒙大拿（他继父的农场）赶牛。

伊芙琳说：要知道，我没想伤害你（虽然后来到底还是欺骗伤害了，这是伏笔？

），我讨厌我们俩发生冲突。

这种理性对待争议又不伤感情的模式真是让人赞叹，咱们的法庭大多数都是撕破脸的人对簿公堂吧。

弗兰克的教育方式也很用心，玛丽的生父在他们开庭时有出庭，他们生活在同一城市，熟悉到不用地图都可以找到，可是却从来没有来探望过，她很难过，弗兰克带她去妇产医院，感受到新生儿出生时众人的兴高采烈，告诉她你出生时也是这样的，玛丽感动问起：是谁出来通知大家的？

弗兰克轻抚她的头发：是我。

这一段简直要看哭。

美国的法律虽然有理有据，但有时也很无情，官司的结果是双方妥协，将玛丽送去寄养家庭，明明外婆、舅舅、父亲都健在，却不得不送去陌生环境，和陌生人生活，而亲人只有一月一次的探视权，对孩子来说也很残酷啊，心疼。

结局却很美好，玛丽和一群大学生一起学习扎实的高数，然后回到小学和一年级同学过快乐的课外活动，再厉害的孩子终归也是孩子。